Questo oggetto di apprendimento (LO)
è un cruciverba da completare e costituisce un valido ausilio per i docenti per l’insegnamento
di quanto l’Unione Europea ha in comune in ambito musicale. I nomi dei compositori, delle danze e degli strumenti musicali che fanno parte del patrimonio culturale comune e che più ci rappresentano vengono presentati
in una cornice che vede le definizioni spaziare da quanto simboleggia le austere sfumature nordiche, a quanto rappresenta i toccanti ritmi del Sud del nostro multicolore continente. Gli studenti potranno cliccare sul tasto “Controlla” per vedere se le loro risposte sono giuste. Se non riescono a procedere, c’è un tasto “Suggerimento” che permetterà loro di
ottenere una lettera. Per proseguire, i ragazzi dovranno cliccare sui numeri della griglia per leggere la definizione chiave.
Il cruciverba mira a monitorare la conoscenza degli studenti sull’anima musicale dell’Unione Europea, chiedendo loro di dare soluzioni alle seguenti dodici definizioni:
1. il cognome del compositore tedesco che scrisse il famoso Clavicembalo ben Temperato;
2. il cognome del compositore ungherese autore delle Danze Ungheresi e della celebre “Ninna Nanna”
3. il nome di un canto malinconico portoghese tipico;
4. il
nome della patria di Fryderyk Chopin
5. il cognome di un musicista italiano che visse al tempo di Mozart;
6. il cognome del compositore dell’Inno dell’Unione Europea;
7. il cognome del compositore famoso per le sue “Polacche”:
8. lo strumento
a fiato tipico scozzese
9. l’affascinante danza spagnola che utilizza ventagli e nacchere per sottolineare il movimento delle braccia;
10. il canto e la danza greci, particolarmente caratteristici dell’isola di Creta;
11. il cognome del compositore austriaco nato a Salisburgo il 27 gennaio, 1756
12. il cognome del compositore dell’Aida, dell’Ernani e del Falstaff.
Parole chiave: cittadinanza, musica classica, storia della musica, musica strumentale, compositore di musica, educazione musicale, strumento musicale, danza, cultura popolare, canzone popolare, cultura, patrimonio culturale, identità culturale, integrazione culturale, pluralismo culturale
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