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Confronto fra i telegiornali in TV |
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I Mass Media giocano un ruolo molto importante nella vita quotidiana dei giovani e influenzano la loro percezione della vita. In questo contesto, è la presentazione delle notizie in TV che può influenzare le opinioni dei ragazzi. Questo kit fornisce degli spunti su come mettere a confronto i telegiornali su canali nazionali dei paesi partecipanti. Molto probabilmente gli studenti faranno interessanti scoperte su come, in diverse nazioni, uno stesso evento è presentato, messo in evidenza o persino nemmeno menzionato. |
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Fascia d'età: 16-19 anni
Durata: Metà anno scolastico
Strumenti TIC: e-mail, strumenti di presentazione, foto, chat, video (conferenza), archivio di file condivisi, sondaggi, galleria
Materia: Arte
Tema: Mass Media
Valore pedagogico:
L'attività aiuta ad accrescere la consapevolezza degli studenti in merito alla presentazione delle notizie in TV. I ragazzi acquisiscono una migliore comprensione dei mezzi che chi fa televisione utilizza per catturare e mantenere l'interesse del pubblico. Impareranno l'uso degli effetti visuali e audio che più o meno inconsapevolmente influenzano la percezione. Queste competenze li mettono in grado di riconoscere i mezzi di manipolazione e di persuasione e di raggiungere una visione più obiettiva del mondo.
L'argomento è particolarmente interessante dal momento che ai ragazzi si richiede di fare in gruppo ciò che fanno abitualmente a casa: guardare la TV.
Obiettivi:
Gli studenti imparano
- Le implicazioni legali dei diritti di trasmissione per quanto riguarda le notizie televisive.
- L'analisi dei film (prospettive della telecamera, movimenti ecc.).
- Caratteristiche artistiche generali (uso del colore, creazione di uno studio di telegiornale ecc.).
- Come preparare, mettere a confronto e valutare le caratteristiche visuali e audio obiettive (presentazione esteriore dello speaker, tono e linguaggio utilizzati, impatto sul pubblico ecc.).
- A condividere i compiti e a lavorare in team.
- A presentare i loro risultati in team.
- I diversi modi di presentare le notizie.
Per saperne di più, clicca qui (EN, pdf).
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Web Editor: |
Sylvia Binger |
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Ultimo aggiornamento : |
15/02/2007 |
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