Interjú Kaspars Vingrisszel

	Szeretne Ön egy lettországi iskolával eTwinning projektet indítani? A közelmúltban a lettországi eTwinning koordinátorával, Kaspars Vingrisszel beszélgettünk, hogy megtudjuk, hogyan működik az eTwinning Lettországban.

1. Miben különbözik a lett oktatási rendszer más európai országokétól?

Úgy gondolom, hogy a lettországi oktatás fő irányelvei hasonlítanak a legtöbb európai ország oktatási irányelveihez. Különösen igaz ez a kelet-európai országokra. A különbségek elsősorban szemléletmódbeliek, és véleményem szerint az egyes országok kulturális örökségének eltéréseiből adódnak. Lettország sajátosságának mondható a két tannyelvű oktatásra fektetett hangsúly, mely törekvést az ország lakosai is kiemelt jelentőségűnek tekintenek. Az iskolán kívüli tevékenységek még meglehetősen fejletlenek országunkban (például nincsenek tudományos szakkörök vagy ehhez hasonló elfoglaltságok), ami megnehezíti a diákok dolgát érdeklődési körük kialakításában. Ugyanakkor a lettországi diákok eredményei igen jók az általános felkészültség terén, és nagy az érdeklődés körükben a kulturális tevékenységek iránt, mivel a lett diákok közismerten jó előadók és tehetséges művészek.

2. Milyen módon integrálják az oktatásba az IKT-kat Lettországban?

Az „eOktatás stratégiai céljai” című dokumentum meghatározza az IKT-k oktatásban betöltendő szerepét. A stratégiai célok között találjuk a lettországi iskolák informatizálását, illetve a számítógépes készségek fejlesztését az oktatásban és képzésben. Emellett a Lett Oktatás Informatizálási Rendszere (Latvian Education Informatisation System - LIIS) című projekt az informatika minden területét érinti: az oktatási tartalmakat, a menedzsmentet, az informatikai szolgáltatásokat, az infrastruktúrát és a felhasználók képzését minden szinten (az iskolák, az iskolavezetés és a minisztériumok szintjén is).

3. Kevéssel több mint két évvel az eTwinning program elindulása után mi mondható el annak lettországi hatásáról?

Egészen mostanáig az eTwinning jelenléte nem volt túlságosan meghatározó Lettországban, mivel a minisztérium a 2005-2006-os iskolaév folyamán kevéssé volt tevékeny a programmal kapcsolatban. Ebben az évben azonban az eTwinning lettországi gyakorlatba ültetésére vonatkozó eredeti tervek megvalósítása már megkezdedődött. A fő cél az, hogy a program országszerte ismertté és népszerűvé váljon. A lett tanárok és diákok kiemelkedő érdeklődést mutatnak az eTwinning iránt, és még ebben az évben szeretnének együttműködési projekteket kezdeni.

4. Milyen típusú projektek iránt érdeklődnek leginkább a lettországi iskolák?

A lettországi iskolák általánosságban véve nagyon nyitottak az együttműködési projektek iránt. Jelenleg még nem rajzolódtak ki meghatározott érdeklődési területek.

5. Vannak különleges eTwinning tevékenységek Lettországban?

Ahogy említettem, az Oktatási és Tudományos Minisztérium az elmúlt évben igen kevés információval látta el az iskolákat a programról. Ezért jelenleg tevékenységünk leginkább a disszeminációt és a program népszerűsítését célozza, hogy minél több iskolát bevonjunk az eTwinning programba.

6. Tudna valamilyen tanácsot adni azoknak a tanároknak, akik lettországi iskolákkal szeretnének partnerséget létrehozni?

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium elkötelezte magát, hogy a legnagyobb mértékben támogatja az eTwinning integrálását a lettországi oktatásba. Ezért arra biztatom Önöket, hogy a mi iskoláinkkal alakítsanak partnerséget. A tanárok és a diákok pedig készen állnak, hogy Önökkel együtt dolgozzanak eTwinning projektekben.

Lettországi iskolával szeretne eTwinning projektet folytatni?

• Általános információk (wikipedia) 
• eTwinning projektek 
• Nemzeti Szolgáltatópont

	Webszerkesztő:	Christina Crawley

	Megjelent :	15/11/2006

	Utolsó módosítás :	30/11/2006

	Más nyelvek :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv