Quand les jeux d'avant traversent les frontières

Kostas Papathanasiou, professeur d'EPS au collège de Kavassila junior (Grèce) et Alena Mayová, professeur d'EPS à l'école primaire de Česká Lípa (République tchèque) ont mis en place un projet eTwinning sur les jeux traditionnels. Tout d'abord, les professeurs ont correspondu par courrier électronique et ont échangé les règles d'un jeu tchèque appelé « En cadence » et d'un ancien jeu grec appelé « Faininda » via leur Espace virtuel eTwinning. Puis, ils ont joué à ces deux jeux avec leurs élèves pendant les cours d'EPS. Ils ont également partagé des présentations PowerPoint illustrant les règles de ces jeux afin de mieux les comprendre. Enfin, les étudiants ont commencé à jouer de leur propre chef et à introduire ces jeux auprès des autres élèves présents dans les deux établissements scolaires.

Nous avons interrogé Kostas et Alena sur leur expérience eTwinning :

Pourquoi avez-vous décidé de participer à eTwinning ?

Alena : Un de mes collègues, participant à eTwinning expérimenté, m'avait parlé d'eTwinning. J'espérais apprendre, par le biais de ce projet, de nouvelles méthodes d'enseignement pour l'EPS, mais aussi de nouveaux jeux à enseigner aux élèves. J'ai également pensé que les élèves seraient certainement très enthousiastes à l'idée de participer à eTwinning.

Kostas : À vrai dire, j'éprouvais une certaine envie lorsque j'écoutais les autres professeurs et le directeur de l'établissement parler de leurs nouvelles idées et des expériences qu'ils échangeaient avec leurs partenaires eTwinning de Česká Lípa. Et non seulement je voulais prendre part à une expérience similaire, mais je considérais l'action eTwinning comme une formidable opportunité d'utiliser les outils TIC. Comme j'aime beaucoup travailler sur ordinateur et communiquer avec d'autres internautes, je me suis dit que ce serait l'occasion idéale.

Avez-vous rencontré des problèmes au cours de ce projet ? Si oui, comment y avez-vous remédié ?

Alena : Je ne parle pas forcément très bien anglais et cela m'a posé quelques problèmes de temps en temps. Toutefois, en raison de ce projet, j'ai commencé à prendre des cours et j'essaie actuellement d'améliorer mon anglais.

Kostas : Je dois encore améliorer ma pratique des outils bureautiques et de l'anglais. Heureusement, le directeur de l'établissement et le professeur d'anglais m'ont apporté leur aide en cas de problème.

Quels conseils donneriez-vous aux professeurs qui souhaitent lancer un projet eTwinning sur le sport ou les jeux ?

Alena : Ils devraient montrer autant d'enthousiasme que moi ! Ils ne devraient pas avoir peur d'essayer de nouvelles choses, car c'est très excitant de se faire de nouveaux amis et de correspondre par courrier électronique avec des professeurs et des élèves issus de toute l'Europe. Je leur souhaite à tous bonne chance !

Kostas : Je suis sûr que le sport et les jeux sont des thèmes parfaits pour des projets de coopération scolaire internationale, car le langage du corps fait oublier la barrière de la langue. Toutefois, quelle que soit leur discipline, je recommanderais à tous les professeurs de se lancer dans eTwinning. Ils apprendront bien plus sur la matière qu'ils enseignent et cela leur donnera un sentiment d'accomplissement. Ils apprendront également à utiliser les technologies et d'autres langues tout en se divertissant. Et enfin, ils découvriront que les professeurs européens ont beaucoup de choses en commun.

	Web Editor:	Katerina Bavorova

	Publié :	23/05/2006

	Dernier changement :	08/02/2007

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