FuturEnergia – L’énergie est notre avenir

	Ce kit de projet clés en main offre aux enseignants idées et ressources pour les aider à agrémenter leurs cours en organisant des activités scolaires en rapport avec l’énergie.

Matières :Transversales : sciences, langues, littérature, arts, géographie, histoire et informatique.

Tranche d’âge : Imaginez le héros FuturEnergia (7-14 ans)
Les aventures de FuturEnergia (7-14 ans)
Qui veut être un héros ?(14-20 ans)

Niveau : Facile à avancé

Durée :1 à 3 mois

Introduction : Ce kit de projet clés en main vous offre des idées et des ressources pour vous aider à agrémenter leurs cours en organisant des activités scolaires en rapport avec l’énergie. Ce kit s’inspire du programme scolaire l’Énergie est notre avenir : www.futurenergia.org.

Ce programme vous offre trois activités en ligne qui peuvent être menées par des écoles en jumelage. Ces dernières peuvent organiser des activités préparatoires communes avant de télécharger leur contribution vers le site Web du programme. Ces trois activités sont accompagnées de conseils, de ressources et d’un formulaire d’envoi des contributions. La contribution doit être le fruit d’un travail d’équipe.

Vous avez jusqu’au 27 avril 2008 pour participer aux concours FuturEnergia. Pour en savoir plus sur ces concours, veuillez cliquer ici.

Outils TIC : E-mail, visioconférence, messagerie instantanée, outils de présentation, traitement de texte, tableur, traitement de l’image, groupes de discussion, scanneur, formulaires d’envoi en ligne.

Objectifs pédagogiques : 

• familiariser les élèves avec les trois thèmes principaux du programme : Efficacité de l’énergie, protection du climat et efficacité des ressources
• aider les élèves à transposer des thèmes en rapport avec l’énergie dans un dessin, une rédaction ou une composition multimédia
• offrir aux élèves des exemples positifs de ce que signifie économiser l’énergie
• évaluer et analyser la façon dont les matériaux et la conception d’un objet permettent d’économiser l’énergie
• évaluer et discuter des avantages et inconvénients de l’utilisation de ressources d’énergies naturelles et renouvelables
• transmettre des connaissances sur les concepts de base dans les domaines de l’énergie et des matières
• aider les élèves à modifier et/ou à améliorer leurs habitudes de consommation en énergie.

Processus : Les écoles partenaires sont invitées à échanger des informations en guise de préparation avant de télécharger leurs contributions vers le site Web du programme.

1. Commencer les activités
1.  Imaginez le héros FuturEnergia
Des groupes de trois élèves imaginent, définissent, dessinent et décrivent les principales caractéristiques du héros de bande dessinée FuturEnergia.

2. Consolidation
2. Les aventures de FuturEnergia
Les équipes participantes identifient un scénario sur les cinq proposés sur le site Web. Chaque scénario plante le décor d’un passage d’une bande dessinée ou d’une histoire. Les élèves sont invités à : 1) rédiger un script pour raconter une histoire basée sur le scénario identifié, ou 2) réaliser une bande dessinée de dix vignettes maximum et télécharger une illustration numérique vers le site Web.

3. Qui veut être un héros ?
Des groupes de trois élèves choisissent un défi intellectuel parmi les cinq proposés sur le site Web. Ils effectuent ensuite des recherches en ligne et produisent une composition visuelle axée sur une autre manière de vivre en français, en anglais ou en allemand. Cette candidature numérique doit prendre l’une des formes suivantes : 1) clip vidéo ou 2) présentation multimédia (composée de photographies et/ou de dessins). Elle peut comporter un élément expérimental pour appuyer les découvertes des élèves.

3. Conclusion

• Efficacité de l’énergie : impact de la conception et de la sélection des matériaux sur la consommation d’énergie.
• Protection du climat : comment notre comportement quotidien peut contribuer à réduire les émissions de gaz à effet de serre.
• Efficacité des ressources : comment chacun d’entre nous peut aider à préserver les ressources naturelles.

4. Contributions
Le thème de l’énergie requiert une méthode d’enseignement et d’apprentissage très organisée qui peut être planifiée sur une ou plusieurs leçons, selon le choix de l’enseignant. Les élèves (répartis en groupe sous la surveillance de leur enseignant) doivent d’abord trouver des exemples d’utilisation efficace de l’énergie. Ils mènent ensuite des recherches scientifiques pour prouver leurs conclusions. Ils doivent ensuite expliquer leurs résultats de façon claire et structurée pour que les autres puissent comprendre la question et apprendre de l’exemple présenté.

Options de suivi : En terme d’impact scolaire, ce concours permet aux élèves d’acquérir des connaissances et des compétences dans le domaine des sciences par le biais d’activités scolaires : identification d’un problème, recherche et évaluation, solutions aux problèmes, examen critique et conception de la présentation. Pendant ces activités, les élèves peuvent sélectionner et présenter les informations les plus pertinentes qu’ils ont trouvées et la solution qu’ils envisagent de façon à convaincre un public européen (visiteurs du site Web et membres du jury).

Liens utiles :
L'énergie est notre avenir : Bibliothèque en ligne
http://www.futurenergia.org/ww/fr/pub/futurenergia2007/library.htm
Cette section contient un ensemble de ressources pédagogiques qui aideront les enseignants à préparer des cours en rapport avec l’énergie. Elle vous offre également les résultats d’une activité et d’un concours scolaires en ligne qui ont été organisés pendant l’année scolaire 2006-2007.
L'énergie est notre avenir : Nouvelles
http://www.futurenergia.org/ww/fr/pub/futurenergia2007/news.htm
Dans cette section, vous trouverez des nouvelles sur le projet, des articles abordant idées et suggestions pour enseigner l’énergie à l’école et des rapports de sessions de chat. Ces contenus constituent de bons supports pédagogiques pour les enseignants et les élèves et ils ont pour objectif de permettre à ces derniers d’enrichir leurs connaissances sur les thèmes en rapport avec l’énergie.
Guide de l’enseignant
http://www.futurenergia.org/ww/fr/pub/futurenergia2007/about/guide.htm
Ce guide a pour objectif d’aider les enseignants à intégrer l’énergie et la protection du climat dans leur enseignement. Il offre des informations générales et contient des suggestions pour aborder ces thèmes en classe.

	Web Editor:	Petru Dumitru

	Publié :	28/02/2008

	Dernier changement :	18/03/2008

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