Apprentissage du monde de l'entreprise dans l'Union européenne

	Ce kit accentue la dimension européenne et améliore les compétences des élèves dans le domaine des TIC (Technologies de l'information et de la communication) et des langues étrangères.

Âge des élèves : 15-18 ans

Durée : Une année scolaire

Outils TIC : messagerie électronique, vidéo-conférence, messagerie instantanée, outils de présentation, logiciels de traitement de texte, tableurs, bases de données, logiciels de traitement de l'image, conception Web, groupes de discussion, applications vidéo, appareils photo numériques.

Sujets : Introduction aux aptitudes professionnelles, économie, anglais, projets d'entreprise, administration et gestion de société.

Objectifs

• Développement des compétences d'entreprise par le biais de la pratique en créant une société dans un contexte européen
• Analyse de la définition du travail indépendant dans l'Union européenne
• Mise en situation pour utiliser les TIC et les langues étrangères dans un environnement multiculturel
• Intégration de la dimension européenne dans le cycle secondaire

Valeur pédagogique

Ce projet vise l'immersion des élèves dans un environnement qui offre la possibilité d'intégrer et d'échanger des connaissances sur le fonctionnement des sociétés dans un contexte européen.

Les élèves de chaque pays créent des sociétés juniors pour importer et exporter des produits typiques de leurs régions respectives. Ce processus implique des recherches, une communication et un apprentissage coopératif entre les deux sociétés juniors, notamment grâce aux TIC et aux langues étrangères.

Les élèves tirent profit de cette expérience, car leurs besoins d'apprentissage surgissent en même temps que les difficultés qu'ils rencontrent. Les rôles du professeur et de l'apprenant changent. Le professeur devient un médiateur, un autre membre de l'équipe, alors que les élèves jouent un rôle dirigeant dans le processus d'apprentissage. Les élèves développeront, entre autres, la créativité, l'innovation, la prise de décision, l'autonomie et une meilleure appréciation de leurs besoins pour un apprentissage tout au long de leur vie.

Les produits importés et exportés dans ces sociétés juniors permettent aux élèves de mieux comprendre les questions européennes comme l'intégration et les différences et similitudes existant dans les divers pays.

Pour en savoir plus, cliquez ici (PDF, en anglais uniquement).

	Web Editor:	Nuria de Salvador

	Publié :	19/10/2005

	Dernier changement :	16/02/2007

	Autres langues :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv