Les plus grands personnages du Nouveau Testament et de l’Ancien Testament

La Bible est le livre le plus vendu de tous les temps, mais en réalité, ce n’est pas forcément le plus connu. Cet ouvrage est un élément fondamental du développement des sociétés européennes. Et la plupart de nos valeurs en sont issues. Redécouvrir la Bible est une nouvelle occasion d'apprendre pour les jeunes élèves. Les textes bibliques comportent certaines similitudes avec les contes de fées et les légendes que les élèves, du cycle primaire notamment, connaissent déjà. Ainsi, les histoires tirées de la Bible peuvent éveiller leur curiosité face au Nouveau Testament et à l’Ancien Testament, mais aussi améliorer leur connaissance des personnages clés de la Bible. Pour étudier ces personnages et les valeurs qu’ils véhiculent, les élèves peuvent prendre part à des activités de création dont le point d’orgue est le « Chemin de la gloire ». Cette manifestation est l’occasion de confier aux élèves le rôle des personnages majeurs de la Bible, de présenter une exposition à l’école et de rassembler le travail réalisé par les deux écoles dans une galerie de l’Espace virtuel eTwinning.

Tranche d’âge
5–12 ans

Durée
1-3 mois

Outils TIC
Outils de publication : logiciel de traitement de texte, messagerie électronique, appareil photo numérique, scanner, vidéo-conférence
Galerie (présentation PowerPoint)

Modèle
Partenariat entre deux ou plusieurs écoles. Le nombre de professeurs impliqués dépend des sujets traités. Ce kit propose des activités pluridisciplinaires.

Sujets
Éducation religieuse, éthique, art, musique

Objectifs
• Se familiariser avec des textes de la Bible ainsi que la vie et les valeurs des personnages
• Développer un raisonnement critique lors de la recherche, de la sélection et de l’organisation d’informations pertinentes sur un thème donné
• Créer des textes courts
• Utiliser les outils de coopération TIC de base pour la publication, la rédaction, le commentaire et l’illustration de textes (en fonction de la tranche d’âge exacte)
• Apprendre à communiquer d'une manière efficace avec les camarades de classe et les partenaires résidant à l’étranger
• Développer des compétences interculturelles
• Améliorer la créativité et l’expression artistique
• Acquérir des concepts de base tels que la justice, la vérité, la compassion, la générosité, le pardon, la loyauté, l’amour, etc.

Valeur pédagogique
Dans un monde soumis à la compétition et à une perpétuelle évolution, les jeunes élèves ont besoin de découvrir des valeurs positives qui peuvent influencer leur comportement et les aider à communiquer avec les autres. Depuis des siècles, la Bible est un modèle éthique pour de nombreuses générations et elle renferme une multitude de valeurs fondamentales présentes dans la culture de l’Europe occidentale : vie, droit, justice, amour, compassion, assistance, joie, paix, etc. Les élèves apprennent que les autres personnes et les autres cultures ne sont pas forcément antagonistes. Ce sont en fait nos voisins dans une communauté globale qui poursuit les mêmes objectifs positifs.

Processus
• Lancement du projet
1. Les professeurs choisissent des personnages emblématiques de la Bible et des passages pertinents dans lesquels ils sont le mieux décrits pour les plus jeunes élèves. Ils décident des types de projets : dessins, peintures, défilé de mode, textes courts (écrits ou récités), etc.
2. Ils échangent leurs points de vue avec les écoles partenaires, choisissent le type de projet, procèdent à la répartition des tâches pour chaque groupe d’élèves et définissent des échéances (intermédiaire et finale).

• Collecte et tri des informations
1. Les professeurs proposent aux élèves une liste de personnages et de thèmes tirés de la Bible et les laissent décider du thème à « découvrir » et de la personne à « adopter » pour chaque élève. Les élèvent se familiarisent avec les textes de la Bible correspondant au thème abordé et/ou regardent des vidéos tirées de ces histoires bibliques.
2. De manière individuelle ou par petits groupes, les élèves se mettent au travail. À partir des textes, ils réfléchissent à la manière de représenter visuellement le personnage choisi (dessin, vêtements/apparence, etc.).
3. Les professeurs des disciplines impliquées doivent introduire des règles d'expression de base (symboles, couleurs, etc.) mais aussi vérifier régulièrement le suivi des tâches et commenter le travail de chaque élève individuellement ou en classe jusqu'à obtenir l'unanimité pour le projet.

• Échange d'informations
1. Lorsque plusieurs professeurs de chaque école participent au projet, un coordinateur de projet doit être désigné pour tenir le rôle de contact entre les élèves, notamment pour les plus jeunes d'entre eux. Le coordinateur de projet fait également le lien parmi les professeurs et vérifie l'avancement du travail par courrier électronique, chat et/ou vidéo-conférence. Il doit connaître le planning établi et organiser les réunions le cas échéant.
2. Une fois les projets réalisés, ces derniers sont échangés et présentés dans les écoles et sur Internet, sous la forme de diaporamas, d'enregistrements vidéo, de sites Web, etc.
3. Les contributions finales peuvent être présentées en public, devant les parents, les amis et les représentants locaux. D'autres écoles peuvent également être conviées à cette présentation.
4. L'événement peut être enregistré sur support vidéo, afin d'être par la suite échangé avec l'école partenaire.

Idées de projets

• Album photo regroupant des personnages célèbres de la Bible (avec légendes ou sous-titres).
• Diaporama retraçant la vie quotidienne et les événements clés vécus par les personnages de la Bible.
• Jeu interactif avec questionnaire à choix multiples sur la vie des hommes et des femmes présents dans le Nouveau Testament et l'Ancien Testament.
• Pictionary en ligne des personnages bibliques les plus connus pour les classes participantes.
• « Walk of Fame » avec des élèves incarnant les personnages bibliques (Adam, Eve, Abel, Caïn, Noé, Abraham, Moïse, Ruth, Esther, etc.). D'abord présenté par un bref résumé de sa vie, l'élève acteur entre ensuite en scène et prononce quelques phrases représentatives de la manière de pensée ou d'agir de son personnage.
• Des compositions musicales bibliques peuvent être imaginées et chantées, interprétées, mimées, jouées ou dansées par des élèves dans le cadre de scènes importantes de l'Ancien Testament et du Nouveau Testament.
• Un voyage fictif vers le Paradis afin d'interviewer des personnages de la Bible sur leurs rêves, leurs peurs, leurs suggestions, leurs victoires et leurs préférences, lorsqu'ils étaient sur Terre, pour conseiller ceux qui vivent toujours sur cette planète.
• Un calendrier inspiré du Livre des Proverbes peut être conçu et organisé en fonction de thèmes tels que : Parents et enfants, Hommes et femmes, Bons et mauvais amis.
• Une sortie éducative dans la région pour identifier l'art, les symboles et les objets bibliques. Les élèves prennent alors des photos numériques et les partagent avec l'école partenaire.
• Chaque élève devrait recevoir un certificat indiquant le personnage ou le thème de la Bible dont il a la charge.

Options
Le degré de difficulté peut varier. Il peut simplement s'agir de dessiner une petite partie d'une histoire de la Bible pour les plus petits ou d'envoyer des cartes électroniques pour les élèves capables d'écrire de courts messages dans une langue étrangère.

Les professeurs peuvent présenter des réalisations artistiques montrant les personnages choisis et la manière dont ils ont été évoqués par les artistes célèbres tout au long de l'Histoire de l'art. Les élèves peuvent ensuite comparer ces œuvres avec leurs propres réalisations. La musique liée aux personnages et thèmes choisis dans la Bible peuvent faire l'objet d'un débat en classe. Les élèves peuvent évoquer des chansons qu'ils connaissent et qui font référence à des personnages, des thèmes et des valeurs présents dans la Bible.

Projets similaires
Le projet AcrosstheBible utilise des textes de la Bible comme point de départ et réunit plusieurs disciplines telles que l'anglais, l'art, les travaux manuels, les TIC, la photographie, etc. pour retranscrire le leitmotiv de l'Ancien Testament et du Nouveau Testament.

http://acrossthebibleportugal.blogspot.com/ (en portugais uniquement)

http://acrossbiblept.no.sapo.pt/HomePage.htm

http://www.acrossthebible.dk/participants.htm

http://www.acrossthebible.dk/tapestry.htm

Liens utiles :

Pour rechercher des textes bibliques sur Internet dans plusieurs langues et dans des versions standard et contemporaines :
www.BibleGateway.com

Les enfants du monde entier illustrent la Bible
www.bible2000.com

Études bibliques, films, etc.
http://anduril.ca/movies/great.bible.movies.html

Films – La collection biblique
http://www.christianvideoetc.com/46/cat46.htm?53

Dessins animés sur la Bible
http://www.cartoonstock.com/search.asp?x=a&keyword=bible&Category=Not+Selected&Boolean=Or&Artist=Not+Selected&submit=Search

Personnages de la Bible
http://shop.childrensministry.co.uk/index.php?cPath=28_74

Histoires bibliques illustrées
http://www.virtualchurch.org/kids.htm

	Publié :	05/12/2005

	Dernier changement :	15/02/2007

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