Rencontre avec Kaspars Vingris

	Avez-vous envie de monter un projet eTwinning avec une école lettone ? Pour savoir comment eTwinning fonctionne en Lettonie, nous nous sommes récemment entretenus avec Kaspars Vingris, coordinateur européen pour l’action eTwinning en Lettonie.

1. En quoi l’éducation lettone diffère-t-elle des autres pays d’Europe ?

Je pense que les lignes de notre politique d’éducation en Lettonie sont très semblables à celles de la plupart des autres pays européens, et notamment d’Europe occidentale, même si j’imagine que nos héritages culturels respectifs causent quelques différences. Le système scolaire letton se caractérise par son bilinguisme, tel que l’a souhaité l’ensemble de la population. Pour l’heure, les activités parascolaires ne sont pas encore très développées – par exemple, il n’existe pas de groupes de sciences et les élèves peuvent éprouver des difficultés à indiquer leurs centres d’intérêt. Néanmoins, les élèves lettons obtiennent d’excellents résultats scolaires et les activités culturelles font l’objet d’un grand intérêt de leur part. Ces derniers sont d’ailleurs réputés pour leurs aptitudes artistiques.

2. Comment les TIC sont-elles mises en œuvre en Lettonie ?

La « Stratégie pour l’éducation en ligne » détermine le rôle des TIC dans l’éducation en Lettonie. Elle comprend l’informatisation des écoles lettones ainsi que l’enseignement et la formation à l’informatique. Le projet LISS d’informatisation de l’éducation lettonne a été mis en place dans cette optique. Il couvre notamment le contenu pédagogique, la gestion, les services informatiques, l’infrastructure et la formation des utilisateurs à tous les niveaux (écoles, commissions scolaires et ministère).

3. Deux ans après son lancement, quel est aujourd’hui l’impact de l’action eTwinning sur la Lettonie ?

Jusqu’à aujourd’hui, l’action eTwinning n’était pas très présente en Lettonie, car le ministère ne s’était pas beaucoup impliqué au cours de l’année scolaire 2005/2006. Mais cette année, de nombreux plans ont été mis en œuvre pour favoriser l’action eTwinning en Lettonie. Il est notamment question de mieux sensibiliser le pays à cette action et de soulever l’enthousiasme dans le milieu scolaire. Jusqu’à présent, élèves et professeurs lettons ont manifesté un vif intérêt envers eTwinning et espèrent commencer à travailler sur un projet coopératif cette année.

4. À quel type de projet les écoles lettones s’intéressent-elles tout particulièrement ?

Les écoles lettones se montrent ouvertes à tout type de coopération. Pour l’heure, aucun domaine n’a été prescrit.

5. Existe-t-il des activités eTwinning spécifiques à la Lettonie ?

Comme je l’ai mentionné, le ministère de l’Éducation et des sciences n’a pas beaucoup œuvré pour eTwinning l’année dernière. Il s’agit principalement pour le moment de communiquer ces informations et d’inciter les écoles à s’impliquer.

6. Quels conseils donneriez-vous aux professeurs qui souhaitent opérer un jumelage avec des écoles lettones ?

Le ministère de l’Éducation et des sciences s’est engagé à faire tout son possible pour intégrer l’action eTwinning dans le système scolaire letton. Je vous invite donc à vous jumeler avec nos écoles. Élèves et professeurs sont prêts à participer à des activités et à travailler avec vous sur un nouveau projet.

Avez-vous envie de monter un projet eTwinning avec une école lettone ?

• Informations générales (Wikipedia)
• Projets eTwinning
• Bureau d’assistance national

	Web Editor:	Christina Crawley

	Publié :	15/11/2006

	Dernier changement :	23/08/2007

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