Meeri Sildin haastattelu

	Meeri Sild opettaa englantia Virossa, ja yrittää sen lisäksi esitellä oppilailleen uusia oppimisen tapoja ja laajempaa näkökulmaa elämään. Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen koulussa on kiinnostanut häntä jo vuosien ajan. Hän jakaa kokemustaan muille virolaisille opettajille kurssien ja työpajojen avulla.

Meeri Sild on ollut mukana monessa eurooppalaisessa koulujen yhteistyöprojektissa, ja hänet on siksi valittu Viron kansalliseen tukipalveluun eTwinningin edustajaksi maassaan. Hän opettaa englantia Tallinna Lilleküla Gümnaasiumissa .

Millaisen projektin haluaisit toteuttaa eTwinningin puitteissa?

Keskustelimme työtovereitteni kanssa projektin valinnasta ja päätimme, että meille sopisi parhaiten ympäristöasioita käsittelevä projekti. Ympäristöopetusta on kaikissa kouluissa, ja voisimme keskustella kaikkia kiinnostavista ongelmista.

Osallistuit Viron eTwinningin aloituskonferenssiin, mitä ajattelit siitä?

Konferenssi oli hyvä. Oli tärkeätä että osallistujat eivät olleet yksittäisiä kiinnostuneita opettajia, vaan koulutiimejä, jotka koostuivat oppilaista ja opettajista. Oppilaat voivat olla opettajille motivoiva voima.

Aloittaakseen opettajat tarvitsevat ennen kaikkea koulutusta ja tiedotusta. Olen tavannut monta opettajaa, jotka haluaisivat aloittaa projektin mutta pelkäävät että se vie liikaa aikaa. Jos heille näytetään että eTwinning tarjoaa portaalin, jonka avulla hakea kummpaneita ja oppia aiemmista projekteista, he saattavat olla valmiit aloittamaan projektin. Lisäksi saattaa auttaa jos he ymmärtävät, että projektin ei tarvitse kestää pitkään, että on paljon lyhytkestoisia projekteja jotka antavat oppilaille tilaisuuden nauttia projektityöstä.

Henkilökohtaiset kontaktit ovat projektin alussa tärkeitä. Kun on tavannut opettajan jonka kanssa aikoo tehdä työtä, on myöhemmin paljon helpompaa keskustella sähköpostitse. Ja vielä yksi asia – projektin ei pitäisi koskea vain yhtä opettajaa, vaan ryhmiä. Aineopettaja oppiainetta varten, kieltenopettaja auttamaan kielten kanssa, tietotekniikan opettaja ratkaisemaan teknisiä pulmia, ja tietenkin rehtori kannustamaan ryhmää ja antamaan resursseja, tai ainakin henkistä tukea ja tunnustusta.

Kuinka tällä hetkellä käytät tieto- ja viestintätekniikkaa opetuksessasi?

Tieto- ja viestintätekniikka on ollut osa opettamistani pitkään. Käytän melkein kaikkia mahdollisia resursseja: Internetiä, kieliohjelmia, esitysohjelmia, e-oppimisympäristöä (VIKO – virtuaalikoulu), ja muita välineitä tukeakseni oppilaitani. Minusta on hyvin tärkeätä tutustuttaa oppilaat uudenlaisiin oppimistapoihin, sillä he hyötyvät siitä tulevassa työelämässään.

Mitkä ovat tieto- ja viestintätekniikan tärkeimmät hyödyt kielenoppimisessa?

Tärkein etu on tietenkin luonnollinen kieliympäristö. Kun oppilaat ovat kokonaan oppimansa kielen ympäröimiä, he rohkaistuvat oppimaan lisää ja käyttämään kieltä. Tietokoneet saattavat myös tehdä joistakin pitkästyttävistä harjoituksista kiinnostavampia. Ja kun he tietävät että heillä on tukenaan vaikkapa e-oppimisympäristö, he saavat lisää itsevarmuutta.

	Web-editori:	Myriam Cornillet

	Julkaistu :	Friday, 11 Feb 2005

	Viimeksi muokattu :	Monday, 25 Sep 2006

	Muita kieliä :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv