Xperimania - molekyyleistä materiaaleiksi!

	Oletko koskaan miettinyt materiaaleja ympärilläsi? Xperimania (www.xperimania.net) pyrkii auttamaan Euroopan opettajia ja koululaisia tutkimaan materiaalien ominaisuuksia ja ymmärtämään prosesseja, joiden avulla luodaan arkipäivän esineitä: MP3-soittimia, tennismailoja, urheilujalkineita, leluja, vaatteita, kosmetiikkaa, muovipulloja ja pesuaineita.

Projektin päämääränä on auttaa oppilaita ja opettajia ymmärtämään petrokemian lukuisia sovelluksia ja sitä, kuinka tämä suhteellisen uusi ja kiehtova tieteenala on vaikuttanut arkipäivän esineiden kehitykseen. Harjoituksiin osallistuminen tarjoaa oppilaille ainutlaatuisen tilaisuuden kehittää tieteellistä ja analyyttistä havainnointikykyään.

Ikäryhmä: 10 – 20 vuotta.
Kesto: 2007-2008
Oppiaineet: Kemia, fysiikka
Kielet:22 Euroopan kieltä
ICT-työkalut: sähköposti, chatti, PDF, Word, Excel, PowerPoint, audio, video, kuvatiedostot, Flash ja Zip.

TiIIVISTELMÄ

Harjoitukset:

1. Aikajana: Perehtykää keksintöön materiaalien alalla, petrokemian sektorilla 1800-luvulta tähän päivään.

a) Oppilaat valitsevat keksinnön, perehtyvät siihen ja laativat piirroksen, maalauksen tai muun graafisen esityksen keksinnön soveltamisesta käytännössä.
b) Oppilaiden tulee laatia lyhyt esittelyteksti keksinnöstä ja sen vaikutuksista elämäämme.

2. Kokeita petrokemian materiaaleilla: Järjestäkää helppo ja hauska koe petrokemian ja materiaalien saralla. Keskitytään luokka- ja laboratoriotyöskentelyyn. Kokeiden tulee keskittyä modernien tuotteiden kemiaan ja/tai kemiallisiin tai fyysisiin ominaisuuksiin. Tällainen tutkiva oppiminen vaikuttaa tutkitusti erittäin positiivisesti oppilaiden motivaatioon.

Työraportti ja kuvia tai filmiä siirretään sitten verkkoon projektin sivuille.

Pedagogiset hyödyt:

• lisää tietoisuutta petrokemian teollisuuden roolista modernissa arkielämässä;
• esittelee moderneja materiaaleja ja tieteellisten keksintöjen roolia niiden kehityksessä;
• antaa oppilaille ja opettajille käytännön kokemusta tieteellisestä dokumentaatiosta digitaalisin keinoin;
• esittelee tutkivaa oppimista;
• kannustaa oppilaita harkitsemaan tieteellistä uraa.

Päämäärät:

• auttaa oppilaita ymmärtämään arkipäivän esineiden materiaaleja ja valmistusta;
• tarjoaa opettajille helpon tavan tuoda moderneja välineitä opetukseen;
• kertoo oppilaille uusien materiaalien keksimisen vaikutuksista arkisiin esineisiin;
• näyttää materiaalien ja niiden valmistusprosessien tärkeyden;
• antaa oppilaiden kehittää omia kokeita petrokemian ja materiaalien saralla;
• kannustaa oppilaita tieteelliseen ajatteluun.

PROSESSI

1) Aloittaminen:
Opettajien tulisi:

• tallettaa hyödyllistä aineistoa yhteiseen käyttöön TwinSpaceen;
• valita siitä projektiin käytännöllisimmät;
• jakaa luokat ryhmiin ja koota projektia varten ideoita oppilaiden kanssa;
• laatia oppilaiden kanssa kehykset projektin työlle ja tuloksille.

2) Tiedon kerääminen ja lajitteleminen:
Opettajat voivat valmistaa oppilaita harjoituksiin seuraavasti:

• keskustellaan oppilaiden kanssa aikajanan sisällöstä;
• luetaan aiempia aikajanan kohtia harjoituksen ymmärtämiseksi;
• valitaan käsiteltävä keksintö;
• otetaan selvää relevanteista organisaatioista, kuten tiedemuseot ja yritykset, otetaan yhteyttä, järjestetään luokkaretkiä tai vierailuja koululla;
• etsitään ja jaetaan keksintöön liittyviä kuvia;
• valmistetaan raportti (teksti/kuva/filmi) asianmukaisilla ohjelmilla;
• siirretään raportti (teksti/kuva/filmi) verkkoon.

3) Tiedon vaihtaminen:

• oppilaat vertailevat tuloksiaan ja löytävät samanlaisuuksia ja eroja: TwinSpaceen voidaan avata foorumi, jossa kukin oppilas voi kertoa löydöistään ja saada kommentteja muilta oppilailta;
• koulut vaihtavat alustavia raportteja keskenään: tämä voidaan tehdä arkistojen avulla TwinSpacessa, siirtämällä sinne Word-dokumentteja, Excel-tiedostoja, kuvia ja filmiä kokeista.

Kumppanukset voivat osallistua Xperimania-chattiin http://www.xperimania.org/eunchat/v1.0/chat_xperimania.htm.

Tulokset:

• raportteja ja dokumentaatiota;
• toimitusryhmän kokoama yhteinen dokumentti;
• projektityön näkyvyys verkkosivuilla;
• kuvat/filmi kokeista galleriassa;
• esitys koulun sivuilla tai TwinSpacessa.

Tekijänoikeus- ja turvallisuuskysymykset:
Opettajan tulee varmistaa, että:

• teksti/kuva/filmi on oppilaan tai ryhmän oma, eikä haettu jostakin muualta;
• lainaukset ja viittaukset merkitään selvästi ja lähde kerrotaan;
• verkkoon siirretty tiedosto on vapaa käytettäväksi eikä tekijänoikeussääntöjen sitoma;
• kaikki osallistujat ilmoittavat olevansa materiaalin omistajia;
• osallistujat ilmoittavat myös valmiutensa julkaista työnsä Creative Commons-lisenssillä, niin että sitä voidaan levittää epäkaupalliseen käyttöön;
• valokuvia oppilaista ei saa julkaista ilman vanhempien suostumusta.

HYÖDYLLISIÄ LINKKEJÄ

Appen (Euroopan petrokemian tuottajien järjestö) englanninkieliset sivut, joilla yleiskatsaus, faktoja ja lukuja sekä uutisia petrokemiasta: http://www.petrochemistry.net/

”Petrochemicals Make Things Happen -juliste” seuraa petrokemikaalien tietä kulutustarvikkeiksi. Sen voi tilata sähköpostilla Appelta:
http://www.petrochemistry.net/flowchart/flowchart.htm

Appe Concertina on everyday objects. Hieno työkalu, joka kertoo petrokemian lukuisista sovelluksista:
http://www.petrochemistry.net/?HID=127

Cefic on Euroopan kemianteollisuuden neuvosto. Sivusto tarjoaa kaikenlaista taustatietoa kemiasta englanniksi:
http://www.cefic.org/

Näillä sivuilla on tietoa petrokemiasta ja animoitu opas petrokemian prosesseista:
http://www.planete-energies.com/content/oil-gas.html

Opetussivusto kaikilla EU-kielillä muovin roolista energiataloudellisuudessa:
http://www.futurenergia.org/ww/fi/pub/futurenergia2007/homepage.htm

Chemistry and You. Kuinka erilaista elämä olisi ilman kemiaa, joka on läsnä kaikkialla ja kaikessa mitä teet:
http://www.chemistryandyou.org/index2.htm

	Julkaistu :	11/02/2008

	Viimeksi muokattu :	21/02/2008

	Muita kieliä :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv