 |
Euroopa rüütlid - keskajast fantaasiakirjanduseni |
 |
Õpilased (13-18-aastased) esitlevad oma rahvusajaloo ja -kirjanduse kõige kuulsamaid rüütleid ning õpivad tundma keskaja perioodi jutustusi ja kangelasi. |
 |
Keel
Õpilased kasutavad materjalide ettvalmistamisel oma emakeelt ning seejärel tõlgivad need inglise keelde.
Pedagoogilised eesmärgid
- arutleda ideaalse rüütli mõiste ning selle tekkeloo üle kirjanduses ja ajaloos,
- õppida tundma Euroopa ajalugu ja kirjandust,
- konspekteerida, teha kokkuvõtteid, kirjeldada,
- otsida dokumente ja infoallikaid,
- joonistada pilte,
- valmistada ette inglisekeelseid tekste,
- valmistada saavutuste esitlemiseks ette näitus,
- koostada Internetilehekülgi.
Õpetajad
- keele- ja kirjanduse õpetajad,
- ajalooõpetajad,
- inglise keele õpetajad,
- IKT-õpetajad,
- kunstiõpetuse õpetajad.
Mida õpilased teevad
- Koguvad teema kohta infot.
- Valivad välja kõige kuulsama oma maa keskaegse rüütli ja tutvustavad teda.
- Teevad nimekirja keskaegsetest lossidest ja varemetest, koguvad fotosid ning teevad väikese ajaloolise uurimuse.
- Teevad lühikokkuvõtte mõnest keskaega käsitlevast loost, romaanist, jutustusest või filmist. Esitlevad autorit või režissööri.
- Otsivad templirüütlite, katarite, palgasõdurite või teiste oma maa rüütliordude jälgi. Joonistavad rüütliordude asukohti tähistava kaardi.
- Kirjeldavad rahvusajaloo kõige kuulsamat keskaegset lahingut.
- Esitlevad mõnd oma maa kirjandustraditsiooni kuuluvat fantaasiakirjanduse kangelast.
- Joonistavad kangelasest pilte.
- Tõlgivad õpetajate abiga tekstid inglise keelde ning saadavad materjalid e-posti teel teisele koolile.
- Koostavad kogutud materjalide põhjal Internetilehekülje.
- Võrdlevad kummagi kooli materjale ning arutlevad, kuidas on loodud ideaalse rüütli võrdkuju.
- Valmistavad ette projekti raames kogutud materjalide põhjal lõppnäituse ja esitlevad seda teistele koolidele.
 |
Veebitoimetaja: |
Nuria de Salvador |
 |
 |
 |
 |
Viimati muudetud : |
15/02/2007 |
 |
 |
 |
|
|