 |
Mis toimub Rootsis? |
|
 Olete huvitatud eTwinning-projektist koos mõne kooliga Rootsist? Rääkisime hiljuti eTwinning-tegevusest Rootsis Angela Anderssoniga, kes on sealne eTwinning koordinaator. |
|
Mille poolest erineb haridus Rootsis teiste Euroopa riikide omast?
Ma usun, et suures osas on need sarnased, aga üks tõesti suur erinevus on see, et meil väga palju delegeeritud individuaalsele õpetajale kuna õppekava on ainult osundav. See tähendab, et näiteks inglise keele õppekavas ei ole nimekirja romaanidest või autoritest, mida õpilased peavad lugema, vaid pigem on paar rida, mis ütlevad, et “õpilased peaksid olema tuttavad mõnede tähtsate 20. sajandi ingliskeelsete kirjanikega ”. Seejärel on õpetaja asi – koos õpilastega – otsustada, milliseid romaane lugeda. Teine suur erinevus on see, et kaheteistkümne kooliaasta järel ei ole lõpueksamit.
Kuidas on IKT rakendatud Rootsis?
Meil oli Rootsis tõeliselt suur rakendusprogramm aastatel 1999 kuni 2002, kui umbes 50% kõikidest Rootsi õpetajatest said mahuka koolituse JA arvuti kodus ja/või koolis kasutamiseks. Kõik koolid said ka selle programmi raames internetiühenduse ja kõik õpilased ning õpetajad oma isikliku e-maili aadressi. Alates 2003. aastast ei ole selliseid riiklikke algatusi aset leidnud, kuna tuge ja vahendeid, sealhulgas väga kasulikku online kursust, pakub Rootsi koolivõrgustik. Lisaks sellele, on peamine vastutus nüüd kohaliku omavalitsuse kanda.
Nüüd oma kolmandal tegutsemisaastal, kuidas on eTwinning Rootsit siiani mõjutanud?
Umbes 700 Rootsi kooli on registreerunud ja me näeme projektide arvukuse suurenemist. Alates jaanuarist oleme heaks kiitnud 38 projekti, mille kõigi üle oleme väga rõõmsad. Ma arvan, et teave on levinud; õpetajad on meilt hakanud üha rohkem küsima eTwinning kohta ja selle kohta, kuidas eTwinning'is osaleda. Juba osalevate koolide puhul märkame, et õpetajad tunnevad on üha paremini eTwinning liidest ning julgevad isegi raskemiad vahendeid kasutada.
Missugustest projektidest on Rootsi koolid kõige sagedamini huvitatud?
Ma ütleksin, et üldiselt on väga populaarsed projektid, mille teemadeks on, kuidas noored inimesed elavad, mida nad mõtlevad tulevikust, muusikast, keskkonnast ja väärtustest üldiselt. Peale selle on päris populaarsed keeleõppele keskenduvad projektid, kuna rootsi keel on väike keel ja seetõttu on teiste keelte õppimine kaunis tähtis.
Kas Rootsis toimub erilisi eTwinning-tegevusi?
Me kombineerime eTwinning'it paljude teiste projektide ja kampaaniatega; näiteks hetkel kavatseme julgustada Rootsi õpetajaid osalema “Kevadpäeval Euroopas”, mis sisaldab nii mõndagi twinning-maitselist tegevust ning samuti palju partnerorganisatsioonidega töötamist selleks, et õpetajateni jõuda. Koos Göteborgi (Rootsi suuruselt teine linn) kohaliku omavalitsusega osaleme ka ühises ürituses, kus toetame nõu ja eTwining mentoreid pakkudes koole, mis ei ole varem osalenud internetipõhises koostöötegevuses. Seni on tulemused olnud väga paljulubavad ja ma usun, et nende 38 uue partnerluse hulgas lähtuvad päris paljud sellest tegevusest.
Mis nõu annaksite õpetajatele, kes tahaksid mestida koolidega Rootsist?
Nagu ikka…alustuseks KISS (Keep It Small and Simple - tehke lühidalt ja lihtasalt)! Võrrelge õpetatud teemat või loetud romaani ja korraldage selle kohta online vestlus. Peale seda, kui olete üksteist tundma õppinud ja üksteise tööviisi kohta rohkem teada saanud, võite keerulisema projekti juurde minna. Nagu varem öeldud, Rootsi koolid võivad olla väga paindlikud, kuna väga palju on jäetud individuaalse õpetaja ja tema õpilaste otsustada. See tähendab, et kui TEIL on vaja mingit kindlat teemat käsitleda, siis on väga võimalik, et Rootsi õpetaja suudab selle oma õppeplaani sobitada (eeldades muidugi, et see läheb kokku õppekavaga). Seda silmas pidades arvan ka, et on tähtis rõhutada, et kui projekti ajakava ja - mis kõige tähtsam - tähtaeg on kord paika pandud, arvestab Rootsi õpetaja sellega kindlasti ning planeerib vastavalt sellele oma õppetööd. Paindlikkus aga ei käi kõige kohta: nagu igas riigis, on ka siin õpetajate aeg piiratud ja kolleegidele, kes ei võta kaua aega ühendust või ei pea ilma hea põhjuseta tähtaegadest kinni, ei vaadata hea pilguga. Ma ütleksin, et ühenduse pidamine ja üksteise töötingimuste ja igapäeva eluga tutvumine on tähtis ning projekti edu silmas pidades väga kasulik.
Soovite alustada eTwinning projekti kooliga Rootsist?
Lugege lisa Rootsi kohta visates pilk infole nende riikliku koolisüsteemi ja eTwinning projektide kohta.
|
Veebitoimetaja: |
Christina Crawley |
|
|
|
|
Viimati muudetud : |
23/04/2007 |
|
|
|
|
|
Hariduse ja kultuuri peadirektoraat |
Lahtiütlus |
Kontakt |
Sisukaart |
Selle veebilehe kohta
Kasutajatugi
