Entrevista con Susanne Pratscher

	Susanne Pratscher es profesora de inglés y alemán en la Escuela Comercial de Viena. Acostumbrada a participar en proyectos escolares europeos en colaboración, considera eTwinning una fantástica oportunidad para que estudiantes y profesores conozcan otras culturas.

1. ¿Por qué deberían implicarse los centros escolares en eTwinning ?

Los centros escolares deberían implicarse en eTwinning porque el hermanamiento es una fantástica oportunidad para que estudiantes y profesores conozcan otras culturas y logren un contacto con estudiantes y profesores de otro país. El hermanamiento es algo muy divertido para los estudiantes. Si se dispone de dinero, incluso puede plantearse a veces una visita al centro asociado. Aunque el contacto por e-mail es maravilloso por su rapidez, ¡el contacto personal marca una gran diferencia! Si tenemos suerte, algunos estudiantes se mantienen en contacto a nivel privado durante mucho tiempo.

2. ¿Cómo cambiará eTwinning los centros europeos?

Esperemos que cambien las actitudes de alumnos y profesores hacia las gentes de otros países y su cultura. Siempre supone una gran diferencia conocer a alguien personalmente. Los que tienen prejuicios tienen la ocasión de superarlos. Los centros pueden ampliar su horizonte y ofrecer a los estudiantes una ocasión maravillosa de conocer gente, su vida escolar, su vida privada y sus actividades de ocio. También pueden aprender sobre otros países y su situación política.

3. ¿Qué resultados se esperan para los centros, los profesores, los alumnos?

Los estudiantes pueden comunicarse por e-mail, pueden recoger información sobre la ciudad y el país de su centro asociado, pueden viajar y tener la ocasión de mostrar a sus colaboradores su centro y su ciudad. Pueden aprender mucho sobre la cultura del otro país. Como escuela comercial, normalmente nos interesan especialmente los negocios que juegan un papel esencial en la economía del país hermano.

4. ¿Qué puede hacerse en concreto?

Los resultados pueden ser mensurables, como las estadísticas de un centro escolar. Recientemente esbozamos un cuestionario en el que preguntábamos a los estudiantes por su lengua materna y por los países de origen de sus padres. ¡Resultó fascinante hallar que 481 estudiantes hablan 29 lenguas! Ahora estamos cooperando con un centro de Smorgon, una pequeña ciudad de Belarus. Al principio de nuestra cooperación, nuestros colaboradores plantaron un árbol en el patio de su centro como símbolo de nuestra amistad.