Los blogs y eTwinning

	Los blogs son un medio excelente y sencillo para aumentar y facilitar la comunicación entre los socios de un proyecto eTwinning

Un blog es un espacio personal en la web, un periódico, diario o espacio virtual para los centros escolares y grupos interesados que quieran describir sus actividades y los progresos conseguidos en un proyecto. Se puede publicar cualquier cosa: ideas, noticias, enlaces de fotos o vídeos, etc.

Además de todas las herramientas eTwinning disponibles en el TwinSpace, muchos socios eTwinning utilizan el blog como herramienta de colaboración y de trabajo para su proyecto. Es muy fácil de poner en marcha, es una forma excelente de exponer el proyecto y permite a los profesores, a los alumnos y a otros participantes interesados publicar mensajes y/o intercambiar sus comentarios.

El Servicio Central de Apoyo  (SCA) ofrece un blog a los centros escolares inscritos en eTwinning. Si desea disponer de un blog para su proyecto, envíe un correo electrónico a Thomas Maier y le creará una cuenta para vd. Aquí puede ver algunos ejemplos:

• Lickhill goes French
• Water Crosswords
• Greece to Catalonia
• Make films and share IT with friends 2.0!
• Rytas

Igualmente, también puede utilizar los servicios gratuitos de blogs externos a eTwinning, como por ejemplo: Blogger, Typepad, Blogsome, LiveJournal, MSN Spaces, WordPress, Schoolrack. Aquí tiene algunos ejemplos de blogs eTwinning creados con estos servicios externos:

• Carolling in Europe
• Langwitch!
• Meeting Point Blog
• DigiSkills
• A Healthy Passport P5
• Once Upon A Blog
• Wild Orchids around Europe 
• Leiden-Roma
• Our Bilingual Magazine
• The Challenges of Globalisation
• Are we really different?
• Chocolate and Chips
• eTwiNNews

Dentro de poco (aproximadamente en septiembre de 2008) eTwinning pondrá  a su disposición un servicio de blog accesible automática y directamente desde el propio espacio TwinSpace de su proyecto. Este verano recibirá más información.

	Editor Web:	Christina Crawley

	Publicado :	17/01/2008

	Última modificación :	02/04/2008

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