Actividades

El profesor establece grupos de tres alumnos y a cada uno les asigna una función: un periodista, un fotógrafo y un responsable de la red. A lo largo de 2 a 4 semanas, cada grupo tiene que llevar a cabo las siguientes tareas:

• escribir un correo electrónico en el blog a modo de introducción (uno para cada grupo de tres)
  describir un día escolar normal (uno para cada grupo de tres)
• publicar su propuesta en el blog junto a una foto
• leer todas las aportaciones enviadas y comentar lo que les parece interesante de la vida escolar en otros países (luego hay que publicar en el blog un resumen de todos estos debates).
• escribir un resumen del proyecto. Con la foto y el enlace al blog, se publica toda la información en forma de página web en el TwinSpace del proyecto.
• enseñar el blog a otras personas del centro escolar y explicarles el proyecto

 1ª Semana

Cada proyecto dispone de su propio espacio TwinSpace (le recomendamos lea la guía). Para conocerse mutuamente, los profesores intercambian mensajes internos, comparten ideas y adaptan el kit del proyecto a sus necesidades (asignatura,edades del grupo, capacidades, etc.). Aprenden a usar las herramientas necesarias para el proyecto - si aún no saben - o piden ayuda a algún colega. También explican el proyecto a sus alumnos. Para este proyecto se necesita un blog. Los profesores pueden elegir entre las herramientas que les ofrecemos. Una vez organizado, los socios se ponen de acuerdo sobre el día específico que quieren describir.

CONSEJO: Si tiene algún problema para montar su blog, el Servicio de Apoyo Central de eTwinning se lo puede hacer. Para que le organicen su blog, no tiene más que enviar un correo electrónico a Thomas Maier. Para los derechos de acceso, los profesores tienen que ser los "administradores" y los alumnos los "miembros"

2ª Semana

Los alumnos trabajan en grupos de tres. Los periodistas son los responsables de  editar los trabajos, los fotógrafos de hacer las fotos y los encargados de la web de publicarlo todo en el blog. Luego, escriben un correo presentándose como grupo y lo publican junto con una foto en el blog común.

3ª Semana

De la misma manera, los alumnos describen un día en su escuela. El texto tiene que ser lo suficientemente explícito y con detalles interesantes. Las propuestas y sus fotos se publican en el blog. Los alumnos leen las aportaciones de sus socios y las comparan con las propias de su escuela. Cada clase prepara una propuesta sobre lo que más les ha interesado de la vida escolar de la vida escolar de los otros países. Esta información se publica en el blog.

CONSEJO: Para que los alumnos intercambien y comparen sus ideas sobre la vida escolar, haga que las comenten en tiempo real, a través de la herramienta ‘Chat’, conectándose en el TwinSpace del proyecto. Es un chat privado - ¡y seguro!- sólo para su proyecto y muy fácil de usar. Simplemente queden en una hora (que puede señalar en el ‘Calendario’ del TwinSpace) y empiecen a chatear.

 4ª Semana

Se publica el resumen del proyecto junto a una foto y el enlace al blog del proyecto en forma de página web en el TwinSpace. Luego, se exponen y comentan los resultados en cada centro escolar.

Para concluir el proyecto, los alumnos escriben un correo electrónico de despedida a sus socios en el sistema de mensajería del TwinSpace.