Entrevista a Eva Pap

	¿Quiere participar en un proyecto eTwinning con un centro escolar húngaro? Para saber cómo funciona eTwinning en Hungría, hemos hablado con Eva Pap, la coordinadora europea de eTwinning en Hungría

1. ¿En qué se diferencia la educación en Hungría de la de otros países europeos?

En Hungría existe un Currículum básico nacional, que sirve de base a los centros escolares e instituciones para acreditar sus propios programas de estudios nacionales y regionales. Como las TIC forman parte integrante de este plan nacional básico, este área didáctica está presente en todos los demás planes de estudios. Así, aunque las TIC no son obligatorias, se recomienda vivamente su uso dentro de las distintas asignaturas.

2. ¿Qué papel desempeñan las TIC en Hungría?

El uso de las herramientas TIC se está extendiendo cada vez más por toda Hungría. Conseguir mayor implantación supone un reto para el país, dado que carecemos aún de las herramientas suficientes en los centros escolares y falta también una formación técnica del profesorado. Estamos haciendo frente a estos retos ya que cada vez se organizan más cursos de formación y los centros escolares se van dando cuenta de las posibilidades que obtienen al solicitar ayuda para actualizar sus TIC. Un ejemplo representativo sería la "norma de las tecnologías informáticas", que se introdujo el año pasado y permite a los centros escolares solicitar recursos para alquilar herramientas de hardware y/o adquirir software.

3. ¿Qué impacto ha tenido eTwinning en su país? ¿Cómo están respondiendo los centros escolares y los profesores?

Con la coordinación del Sulinet Program Office, apoyado por el Ministerio de Educación y Cultura, Hungría viene participando en eTwinning desde que empezó. Puesto que  el Sulinet Program Office ha coordinado también muchos otros programas internacionales (p.ej., Scale, Itcole, Celebrate, eColours, MELT, Spring Day, ThinkQuest), tiene a su disposición una base de datos de todos los parvularios y centros de primaria y secundaria a los que ha animado vivamente a participar. Por su parte, el Ministerio de Educación y Cultura también ayuda todo lo que puede a promocionar la iniciativa de eTwinning. 

Son muchos los centros escolares que se han unido a eTwinning, gracias al boca a boca y la experiencia positiva de los centros que han participado, el interés de los diversos seminarios, los concursos y la actividad internacional. Cuando nuestros profesores vuelven de sus viajes siempre han recibido muchas impresiones posistivas que les motivan participar en la iniciativa. En cuanto a los proyectos, recibimos comentarios buenos y malos, que nos son muy útiles para ayudar mejor a nuestros profesores húngaros

4. ¿Qué tipo de proyectos interesan más a los centros escolares húngaros?

Según un sondeo del año pasado, los proyectos tratan de una gran variedad de temas; no obstante, lo que principalmente les interesa a los profesores y a los alumnos son los proyectos pluricurriculares. No cabe duda que esto es positivo pues uno de los objetivos principales de eTwinning es fomentar las actividades pluricurriculares. Siendo como es una  acción internacional, no es de extrañar que lo que más interesa sean los idiomas y los temas europeos seguidos de las ciencias sociales y naturales.

5. ¿Qué actividades especiales eTwinning hay ahora en Hungría?

Actualmente estamos trabajando mucho con la preparación de la Conferencia Anual eTwinning de febrero de 2007. Junto a los SNA checos y eslovacos hemos organizado unos talleres eTwinning en octubre, con un éxito tal que estamos pensando en organizar otros a finales de marzo en los que también participará el SNA polaco.

Estamos también actualizando nuestra página web y se han programado diversos cursos de formación de profesores. Por último, organizaremos un Concurso Nacional eTwinning en primavera.

6. ¿Qué consejo les daría a los profesores que quieren hermanarse con algún centro escolar de Hungría ?

A la mayoría de los húngaros les hace mucha ilusión participar en iniciativas internacionales, especialmente cuando forman parte de las actividades de clase. Los niños están siempre dispuestos a cooperar con los países más o menos cercanos. Trabajar con los países vecinos supone conocer a muchas personas, que es una gran motivación para nuestros estudiantes; aunque también cooperar con países más lejanos les ofrece la oportunidad de agrandar sus horizontes. También se pueden organizar encuentros personales, como en la vez anterior, en la que unos estudiantes de nuestros centros pasaron dos semanas en Islandia con los de su centro hermanado, lo que ha sido una experiencia inolvidable para ellos. 

¿Le interesa participar en un proyecto eTwinning con un centro escolar húngaro?

Consiga más información sobre Hungría, su sistema educativo nacional y los proyectos eTwinning realizados en este país, en los siguientes enlaces.

• Sistema educativo (EN)
• Información general (Wikipedia)
• Proyectos eTwinning
• Servicio Nacional de Apoyo (correo electrónico)
  

	Editor Web:	Christina Crawley

	Publicado :	24/01/2007

	Última modificación :	23/08/2007

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