Συνέντευξη του Mike Wohne

	Ο Mike Wohne είναι διευθυντής σχολείου και η προσέγγισή του στην παιδαγωγική είναι πρωτοποριακή. Έχει δημιουργήσει συνεργασίες με σχολεία της Τσεχίας έτσι ώστε οι μαθητές να επωφεληθούν της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

Από το 1989 ο Mike Wohne διευθύνει το Schkola, μία ένωση τριών σχολείων από τη Γερμανία που αδελφοποιήθηκαν με σχολεία της Τσεχίας και σύντομα θα αδελφοποιηθούν και με σχολεία της Πολωνίας. Πριν γίνει διευθυντής, ο Mike δίδασκε μαθηματικά, γεωγραφία και πληροφορική και πήρε πτυχίο στην παιδαγωγική.

Τί είναι το έργο Schkola και πως ξεκίνησε;

Schkola σημαίνει σχολείο: το 1993 οι γονείς ξεκίνησαν την ίδρυση ενός διαφορετικού τύπου σχολείου. Ως εκπαιδευτικά σχολεία μεταρρύθμισης, προσπαθούμε διαρκώς να αναπτύξουμε μορφές συνεργασίας που παρέχουν την μέγιστη υποστήριξη σε κάθε παιδί. Τα ανοιχτά μαθήματα υπό την μορφή εβδομαδιαίων προγραμμάτων και η διδασκαλία σε μικτές ηλικιακές ομάδες διαμορφώνουν το Schkola. Αυτό ενθαρρύνει τον ‘πολιτισμό της αυτονομίας’ και την κοινωνική μάθηση.

Στα σχολεία μας, οι μαθητές, εκτός από τα αγγλικά, μαθαίνουν και τη γλώσσα της γειτονικής τους χώρας. Δημιουργήσαμε ένα νέο μάθημα που λέγεται ‘Γειτονιά και Γλώσσα’. Μια φορά την εβδομάδα οι Γερμανοί και οι Τσέχοι μαθητές, ηλικίας 10 ετών, συνεργάζονται για ένα θέμα. Αυτό το μήνα το θέμα είναι ‘υγεία και φυσική κατάσταση’ και οι μαθητές το μελετούν σε τέσσερις μικτές γλωσσικές ομάδες: γυμναστική, μαγειρική, γλώσσα και πρώτες βοήθειες. Η ‘Κοινωνική Ημέρα’ πέρα από τα σύνορα είναι ένα βασικό μέρος της εργασίας μας. Οι μαθητές αναλαμβάνουν εκ περιτροπής το ρόλο του οικοδεσπότη και του φιλοξενούμενου και κατανοούν τι σημαίνει να είσαι  ‘ξένος’ και ‘στην έδρα μας’. Ζούμε στα σύνορα.

Ποια είναι τα αποτελέσματα της συνεργασίας με ένα ξένο σχολείο σχετικά με την έκβαση μάθησης, τη μεθοδολογία και την ικανοποίηση της εργασίας;

Φέραμε εσκεμμένα τις διαφορές στην τάξη μελετώντας μαζί με τα παιδιά της γειτονικής χώρας μία φορά την εβδομάδα, γνωρίζοντας ότι αυτό προϋποθέτει λεπτομερή προετοιμασία. Έτσι, οι καθηγητές των δύο χωρών συναντώνται, πολλές φορές στον ελεύθερό τους χρόνο, για να συζητήσουν για τη διαδικασία και τους σταθμούς μάθησης. Δεν είναι πάντα εύκολο καθώς πρέπει να ξεπεραστούν τα γλωσσικά εμπόδια. Στο πρόγραμμά μας συμπεριλαμβάνουμε μαθήματα γλώσσας για τους γονείς και τους καθηγητές. Στην αρχή, τα παιδιά μαθαίνουν τη γλώσσα των γειτόνων τους παίζοντας και στη συνέχεια γίνονται συστηματικά μαθήματα. Μόλις τελειώσουν το σχολείο θα διαθέτουν τα απαραίτητα εργαλεία για να μπορέσουν να σταθούν και εκτός συνόρων. Αυτοί είναι οι μελλοντικοί ιθύνοντες και τεχνίτες της περιφέρειας και θα ζουν σε μία Ευρώπη χωρίς πολιτικά σύνορα. Στοχεύουμε να τους προετοιμάσουμε γι’αυτό. Το πολυτιμότερο αποτέλεσμα της κοινής μας εργασίας είναι ότι οι γονείς μας εμπιστεύονται. Σήμερα περισσότεροι από 250 μαθητές φοιτούν στα τρία Schkolas σε δημοτικό και γυμνάσιο. Η ζήτηση ξεπερνά τη διαθεσιμότητα στα υπάρχοντα σχολεία, γι’αυτό θέλουμε να δημιουργήσουμε νέα Schkolas.

Οι καθηγητές που συμμετέχουν στο έργο Schkola έμαθαν τη γλώσσα του συνεργαζόμενου σχολείου κατά τη διάρκεια του έργου ή την γνώριζαν ήδη;

Για να υποστηρίξουμε τα έργα προσφέρουμε επίσης μαθήματα γλώσσας για το προσωπικό μας καθώς δεν έχουν προηγούμενη γνώση. Μερικές φορές οι καθηγητές μαθαίνουν μαζί με τους μαθητές τους μέσα από τις εργασίες.

Τι θα συμβουλεύατε τους διευθυντές, τους καθηγητές και τους βιβλιοθηκάριους που επιθυμούν να ξεκινήσουν μία στενή συνεργασία με σχολεία άλλων χωρών;

Ότι πρέπει να το κάνουν. Δεν υπάρχει λόγος να περιμένουν. Πρέπει πάντα, όταν οι γονείς/παιδιά/καθηγητές επιθυμούν να κάνουν κάτι, το σχολείο και οι άλλοι οργανισμοί να κάνουν ό,τι είναι δυνατόν για να δώσουν μία ευκαιρία στη συνεργασία. Δεν υπάρχει τίποτα πολυτιμότερο. Παρόλ’αυτά πρέπει να εργαστούν σκληρά για να εξασφαλίσουν ότι οι γλώσσες των γειτόνων μας –και ειδικά εδώ με τους ‘μικρούς’ γείτονες- θα διδαχθούν στα σύνορα. Τα πολιτικά λόμπι δεν έχουν θέση εδώ. Δυστυχώς οι προκαταλήψεις –παλιές και νέες- είναι ακόμη πολύ δυνατές. Το πνεύμα της κοινότητας είναι επίσης ένα θέμα καρδιάς. Μερικές φορές χρειάζεται πειθώ για να αναγνωριστεί η αξία του. Οι πολιτικοί και οι διοικήσεις των σχολείων κάνουν πολύ λίγα για να καλύψουν τις απαιτήσεις της ‘Ευρώπης των περιφερειών’. Τα αγγλικά είναι σημαντικά, αλλά δεν μπορείς να καταλάβεις τους γείτονές σου εάν δεν γνωρίζεις τη γλώσσα τους.

Σχεδιάζετε μία συνεργασία με ένα σχολείο από την Πολωνία. Θα επωφεληθούν οι μαθητές από τα μαθήματα γλώσσας και τις ανταλλαγές στα Πολωνικά και στα Τσέχικα ή θα πρέπει να επιλέξουν ανάμεσα στα δύο;

Θα δημιουργηθεί και ένα τέταρτο Schkola στο Ostritz (Γερμανία) κοντά στα σύνορα με την Πολωνία. Τα άλλα σχολεία βρίσκονται στα σύνορα της Τσεχίας. Ζούμε σε μία περιφέρεια που συνορεύουν τρεις χώρες - κάποιοι ζουν πιο κοντά στα σύνορα της Πολωνίας, κάποιοι άλλοι στα σύνορα της Τσεχίας. Επομένως οι γονείς αποφασίζουν ανάλογα με το μέρος όπου κατοικούν. Αργότερα οι μαθητές μπορούν να διδαχθούν στο γυμνάσιό μας, αν θελήσουν, και στις δύο γειτονικές γλώσσες. Το πλεονέκτημα είναι πως και οι δύο γλώσσες έχουν σλαβικές ρίζες και ακούγονται σχεδόν το ίδιο. Αυτό αντιπροσωπεύει το  Schkola στην Πολωνία και στη Δημοκρατία της Τσεχίας.

	Web Editor:	Myriam Cornillet

	Δημοσιεύθηκε :	16/12/2004

	Τελευταία αλλαγή :	09/02/2007

	Άλλες γλώσσες :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv