Βρίσκεστε εδώ:
Αρχική σελίδα
> Νέα
> Νέα
» eTwinning Έργα κερδίζουν Βραβείο στην Παγκόσμια Πρόκληση Νέων
 |
eTwinning Έργα κερδίζουν Βραβείο στην Παγκόσμια Πρόκληση Νέων |
 |
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε ότι δύο eTwinning έργα είναι οι κορυφαίοι νικητές στη φετινή απονομή βραβείων της Παγκόσμιας Πρόκλησης Νέων που έγινε στις 5 Οκτωβρίου στη Ρώμη. |
 |
Η έκδοση 2007 της Παγκόσμιας Πρόκλησης Νέων συγκέντρωσε υποβολές από 600 και πλέον συμμετέχοντα έργα από 70 χώρες παγκοσμίως. Με σκοπό να βραβευθεί η καλύτερη πρακτική στη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, η επιτροπή επέλεξε 102 έργα φιναλίστ σε 7 κατηγορίες. Σε αυτή την τελετή, απονεμήθηκαν συνολικά 22 βραβεία.
4 eTwinning έργα έφτασαν στον κατάλογο των 102 τελικών έργων, και 2 από αυτά βγήκαν οι κορυφαίοι νικητές:
Κατηγορία “Έως 10 ετών”:
|

|
“Kids H@nd in H@nd” Συντονιστής έργου : Lieven Van Parys, Βέλγιο TwinSpace Website |
Σχόλια της επιτροπής : Το “Kids H@nd in H@nd” είναι ένα θαυμάσιο παράδειγμα της εκπαίδευσης του 21ου αιώνα, που συνδυάζει δημιουργικότητα, διασκέδαση και διεθνή συνεργασία μεταξύ νέων παιδιών προκειμένου να αναδείξει την κριτική διάσταση της συναισθηματικής ανάπτυξης. Ο κύριος σκοπός του έργου είναι να δοθεί η δυνατότητα να εκφραστούν τα συναισθήματα σε ένα ασφαλές και φιλικό προς τα παιδιά περιβάλλον μέσω της καινοτόμου χρήσης μίας παγκόσμιας γλώσσας που δημιουργήθηκε από αποτυπώματα, σχέδια, παιχνίδια, κ.λπ. Τα παιδιά είναι ίσα αλλά έχουν τα δικά τους συναισθήματα και τις δικές τους σκέψεις και μέσα από το “Kids H@nd in H@nd” αυτό αναδεικνύεται καθαρά σε πολλές χώρες και πολιτισμούς.
Βραβείο του Προέδρου της Δημοκρατίας:
|

|
“Maths to Play” Συντονιστής έργου : Maria Teresa Asprella, Ιταλία TwinSpace Website |
Σχόλια της επιτροπής: Το “Maths to Play” είναι μία εμπνευσμένη εκπαιδευτική απάντηση στην πρόκληση ότι η διάδοση της επιστημονικής και τεχνολογικής γνώσης μεταξύ των μαθητών και των πολιτών παρουσιάζεται στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα, με στόχο τη δόμηση μίας ανταγωνιστικής γνώσης, οικονομίας και κοινωνίας. Πολύ συχνά, οι μαθητές βρίσκουν τις παραδοσιακές προσεγγίσεις στην εκμάθηση της επιστήμης και της τεχνολογίας απωθητικές και διστακτικές, μακριά από τις επιστημονικές σταδιοδρομίες. Το “Maths to Play” αντιμετωπίζει αποτελεσματικά αυτό το πρόβλημα μέσω ενός συνδυασμού του διεθνούς eTwinning και της κωμικής διδακτικής της εκμάθησης μέσω του παιχνιδιού, που αποφεύγει τους πολύπλοκους τύπους και υποκινεί τη χρήση της λογικής, του ενστίκτου, της φαντασίας και του στοχασμού σχετικά με τον κλάδο.
Συγχαρητήρια “Kids H@nd in H@nd” και “Maths to Play”!
Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με όλα τα έργα που κέρδισαν στον φετινό διαγωνισμό, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα Global Junior Challenge 2007.
 |
Web Editor: |
Christina Crawley |
 |
 |
 |
 |
Δημοσιεύθηκε : |
30/10/2007 |
 |
 |
 |
 |
Τελευταία αλλαγή : |
13/11/2007 |
 |
 |
 |
|