 |
Μοντέλα συνεργασίας |
 |
Μία πρόταση για τις πιθανές προσεγγίσεις στο eTwinning. Ο κατάλογος δεν είναι πλήρης. |
 |
Μπορείτε να δημιουργήσετε οποιοδήποτε έργο είναι παιδαγωγικά σχετικό με τους μαθητές. Δεν υπάρχουν προϋποθέσεις για τους στόχους, τη διάρκεια ή το πεδίο των δραστηριοτήτων.
Αδελφοποίηση ολόκληρου του σχολείου:
- Συνδέεται με την αδελφοποίηση των πόλεων
Δύο Ευρωπαϊκές πόλεις εφαρμόζουν ήδη μία ευρεία ανταλλαγή μεταξύ κοινοτήτων και τα σχολεία βρίσκονται ήδη, αν και ανεπίσημα, σε επαφή. Αυτό δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να ενισχύσουν το παιδαγωγικό στοιχείο του έργου της αδελφοποίησης των πόλεων.
- Συνδέεται με ανταλλαγές μακράς χρονικής διάρκειας
Δύο σχολεία έχουν οργανώσει ταξίδια και έχουν ανταλλάξει καθηγητές/μαθητές για πολλά χρόνια. Είναι μία ευκαιρία να ενταχθούν στο σκέλος των ICT (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών) και των παιδαγωγικών εμπειριών.
- Συνδέεται με άλλες Socrates δράσεις
Δύο σχολεία συνδέονται με μία άλλη δράση όπως οι Arion, Comenius, Minerva, που είτε συνεχίζει να ισχύει είτε φτάνει στο τέλος της. Το eTwinning τους επιτρέπει να δυναμώσουν τους ήδη υπάρχοντες δεσμούς τους με έναν συγκεκριμένο συνεργάτη.
- Νέα συνεργασία
Λόγω της επιρροής του διευθυντή και/ή μίας ομάδας καθηγητών ή λόγω της αλλαγής στις εθνικές/περιφερειακές πολιτικές, ένα σχολείο επιθυμεί να ολοκληρώσει μία γενικευμένη συνεργασία με σκοπό να αναπτύξει την Ευρωπαϊκή διάσταση του προσωπικού.
Όλα τα προγράμματα που αναφέρονται παρακάτω μπορούν να ενσωματωθούν σε οποιαδήποτε γενικευμένη σχολική συνεργασία.
Αδελφοποίηση των διευθυντών των σχολείων:
- Διομότιμη κατάρτιση (P2P training) σχετικά με θέματα σχολικής οργάνωσης
- Αμοιβαία ανταλλαγή και διάλογος για θέματα λήψεως αποφάσεων
- Οργάνωση ενός έργου αδελφοποίησης ολόκληρου του σχολείου
Αδελφοποίηση καθηγητών:
- Επιλογή θεματικού προγράμματος
Δύο καθηγητές που διδάσκουν το ίδιο μάθημα σε δύο διαφορετικές χώρες φέρνουν μία ευρωπαϊκή διάσταση στην παιδαγωγική τους.
- Επιλογή διαθεματικού προγράμματος
Δύο καθηγητές που διδάσκουν διαφορετικά μαθήματα αναλαμβάνουν ένα θέμα όπου το ένα μάθημα συμπληρώνει το άλλο
- Αδελφοποίηση που βασίζεται σε δραστηριότητες
Δύο καθηγητές οργανώνουν μαζί ένα γεγονός, όπως μία συναυλία, έναν αγώνα, μία έκθεση ή μία θεατρική παράσταση.
- Διομότιμη κατάρτιση (P2P training)
Δύο καθηγητές ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους σχετικά με τη μεθοδολογία, την παιδαγωγική, την χρήση των ICT ή τη διδασκαλία. Αυτή η επιλογή μπορεί να ενσωματωθεί σε όλες τις άλλες.
Αδελφοποίηση ομάδων καθηγητών:
- Επιλογή θεματικού προγράμματος
Δύο ομάδες καθηγητών που διδάσκουν το ίδιο μάθημα, εργάζονται πάνω σε ένα κοινό θέμα και συγκρίνουν τις διάφορες προσεγγίσεις που συνδέονται με τις πολιτιστικές διαφορές.
- Επιλογή διαθεματικού προγράμματος
Δύο ομάδες καθηγητών που διδάσκουν διαφορετικά μαθήματα δουλεύουν ένα κοινό θέμα και ανακαλύπτουν πως ο κόσμος της εκπαίδευσης είναι ένας.
- Επιλογή πολυθεματικού προγράμματος
Δύο ομάδες μαθητών δουλεύουν για ένα έργο ενώ συνοδεύονται από το σύνολο των καθηγητών που είναι υπεύθυνοι για το πρόγραμμα σπουδών τους. Η εργασία σε αυτήν την περίπτωση συνίσταται στην παρουσίαση των δύο ομάδων σαν μία, μέσω της συνεργασίας όλων των καθηγητών τους σε θεματικά ζεύγη και σε διαθεματικές ομάδες.
Αδελφοποίηση των βιβλιοθηκάριων:
- Επικοινωνία για πληροφόρηση
Δύο βιβλιοθηκάριοι ανταλλάσουν πηγές και μεθοδολογίες για να βελτιώσουν τις υπηρεσίες πληροφόρησης του σχολείου
Αδελφοποίηση συμβούλων προσανατολισμού σπουδών:
- Ευρωπαϊκή κινητικότητα
Δύο σύμβουλοι μπορούν να διαμορφώσουν έναν οδηγό για τους σπουδαστές που ψάχνουν για εργασία ή για τις δυνατότητες σπουδών στις εν λόγω χώρες
Αδελφοποίηση επιθεωρητών σχολείων:
- Σύνδεσμοι μεταξύ κοινοτήτων/γονέων και σχολείων
Δύο επιθεωρητές εξερευνούν και συγκρίνουν θέματα σχετικά με την βία στα σχολεία, τις σχέσεις με τους γονείς, θέματα πρόσβασης, και βρίσκουν τρόπους να βελτιώσουν την ζωή στο σχολείο στις χώρες τους.
 |
Web Editor: |
Brigitte Parry, Anne Schultz Pinstrup |
 |
 |
 |
 |
Δημοσιεύθηκε : |
07/09/2005 |
 |
 |
 |
 |
Τελευταία αλλαγή : |
31/01/2007 |
 |
 |
 |
|
|