Vergleich von TV-Nachrichtenprogrammen

Medien spielen eine wichtige Rolle im Leben junger Menschen und beeinflussen sie auf vielfältige Weise. Die Präsentation von Nachrichten im Fernsehen kann zum Beispiel ihre Meinung bedeutend beeinflussen. Dieser Kits bietet Ideen wie TV Nachrichten in den teilnehmenden Ländern verglichen werden können. Die SchülerInnen werden zu interessanten Ergebnissen kommen wenn sie untersuchen, wie unterschiedlich ein spezielles Ereignis bei verschiedenen TV-Stationen dargestellt wird.

Altersgruppe: 16 – 19 Jahre

Dauer: Ein halbes Schuljahr

IKT Werkzeuge: E-Mail, Präsentationswerkzeuge, Fotos, Chat, Video (für Konferenzen), gemeinsames Dateiarchiv, Umfrage, Galerie

Unterrichtsfach: Kunst

Thema: Medien

Pädagogischer Wert:

Die Aktivität hilft den SchülerInnen dabei, ihr Bewusstsein über die Präsentation von Nachrichten im Fernsehen zu verbessern. Sie erhalten Einblick darüber wie TV Produzenten ihre ZuseherInnen unterhalten. Sie lernen visuelle und Audioeffekte kennen, die meist unterbewusst unsere Wahrnehmung beeinflussen. Dies ermöglicht es ihnen, manipulative Techniken zu erkennen und eine objektive Sichtweise der Welt zu erhalten.

Das Thema ist sehr motivierend, da SchülerInnen gemeinsam das tun sollten, was sie jeden Tag zu Hause machen - fernsehen.

Ziele:

Die SchülerInnen beschäftigen sich mit:

• Legalen Fragen die Übertragungsrechte der TV Nachrichten betreffend
• Filmanalyse (Kameraperspektiven und Bewegungen, etc.)
• Allgemeinen künstlerischen Ausdrucksformen (Verwendung von Farben, etc.)
• Visuellen und Audioelementen im Fernsehen (sie vergleichen und evaluieren das Erscheinungsbild des Nachrichtensprechers, der verwendeten Sprache, der Wirkung auf die Zuschauer, etc.)
• der Verteilung von Aufgaben und der Arbeit im Team
• der Präsentation ihrer Ergebnisse als Team
• verschiedenen Möglichkeiten, Nachrichten zu präsentieren.
  

Weitere Informationen erhalten Sie hier (EN, pdf).

	Web Editor:	Sylvia Binger

	veröffentlicht :	31/01/2006

	Letzte Änderung :	15/02/2007

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