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Recycling in unserer Stadt |
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Partnerschulen führen eine Umfrage zum Thema "Recycling" in ihrer Stadt durch. Sie stellen die Ergebnisse graphisch dar, kommentieren sie und machen Vorschläge für die Zukunft. |
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Zusammenfassung der Aktivitäten
Die Lehrkräfte teilen die SchülerInnen in Dreiergruppen ein und legen
eine Rolle für jeden Schüler/jede Schülerin fest (Reporter, Fotograf
und Webmaster). Während der Wochen 2-4 erledigt jede Gruppe folgende Aufgaben:
- Verfassen einer ersten Nachricht (eine pro Dreiergruppe)
- Befragung einer festgelegten Anzahl an Personen in der Heimatstadt
- Erstellen von thematisch relevanten Fotos
- Zusammenfassung der Ergebnisse und Darstellung in Excel
- Hochladen der Excel Dateien in den TwinSpace
- Diskussionen über die Ergebnisse der Partner und Verfassen eines Abschlussberichtes
(einer pro Klasse)
- Vorschläge, was in der Heimatstadt und im Allgemeinen verbessert werden
könnte
- Verfassen einer Projektzusammenfassung und Hochladen aller Excel Dateien,
Vorschläge und Fotos der Interviews im TwinSpace (mit Hilfe der Dateiarchive
und der Fotogalerie).
- Präsentation der Projektergebnisse in der Schule und der Gemeinde.
Woche 1
Jedes Probeprojekt kann sich einen TwinSpace zu Nutze machen (lesen Sie dafür
bitte den Leitfaden).
Die Lehrkräfte lernen sich durch den Austausch interner Nachrichten und
Ideen besser kennen und stimmen den Projektkit auf ihre Bedürfnisse ab
(Unterrichtsfach, Altersgruppe, Fertigkeiten, etc.). Sie lernen zudem die Werkzeuge
besser kennen, die sie für das Projekt benötigen oder finden KollegInnen,
die sie unterstützen. Darüber hinaus stellen die Lehrkräfte das
Projekt bereits ihrer Klasse vor.
In dieser ersten Woche laden die Lehrkräfte ihre SchülerInnen (in
Dreierteams) in den TwinSpace ein, sodass die Jugendlichen das sichere interne
Nachrichtensystem für Diskussionen rund um Recycling (maximal 10 Fragen)
und für Interviews (maximal 30 Personen) nutzen können.
Woche 2
| Die SchülerInnen arbeiten in Dreiergruppen. Die ReporterInnen editieren
die Texte, die FotografInnen machen Fotos und die WebmasterInnen sind für
technische Fragen zuständig.
Als ersten Schritt verfassen die SchülerInnen im TwinSpace eine
E-Mail, in der sie ihre Gruppe vorstellen. Jede Gruppe befragt eine bestimmte
Anzahl an Personen in ihrem Heimatort über Recycling. Die Fragen
werden vorher mit den PartnerInnen besprochen. Die FotografInnen machen
während der Interviews Fotos .
Die Ergebnisse werden in eine Excel Tabelle eingefügt und in Grafiken
umgewandelt. Anschließend werden diese Excel Dateien in den TwinSpace
hochgeladen.
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 TIPP:
Um alle Texte, Daten, Präsentationen und Fotos im TwinSpace
möglichst gut organisieren zu können, entscheiden Sie
bereits im Vorhinein, wie Sie die Ordner, Dateiarchive und Fotogalerien
benennen und anordnen.
Sie können diese Ordnung nach Partner, Thema, Art des Dokuments,
etc. vornehmen. Wichtig ist nur, sich auf eine Struktur zu einigen
und diese auch beizubehalten.
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Woche 3
| In einem speziellen "TwinSpace Forum" diskutieren die Partnerschulen
über die Ergebnisse und verfassen einen Abschlussbericht pro Klasse.
Da alle Diskussionskommentare dokumentiert werden, analysieren die SchülerInnen
die Ergebnisse der Diskussionen und machen Vorschläge, was in ihrer
Heimatstadt und ganz allgemein verbessert werden könnte.
Livediskussionen in Echtzeit können ebenfalls in dieser Woche stattfinden.
Dazu können Sie das Chatwerkzeug im TwinSpace oder ein Videokonferenzwerkzeug
verwenden. Die SchülerInnen machen davon Aufzeichnungen.
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TIPP:
Als Videokonferenzwerkzeug empfehlen wir Ihnen Flash Meeting. Es handelt
sich um ein einfaches und sicheres Werkzeug, das eTwinning Schulen
kostenlos zur Verfügung steht.
Wenn Sie dieses Programm im Rahmen Ihres Projekts nutzen möchten,
schreiben Sie bitte eine E-Mail an Thomas Maier. |
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Woche 4
Eine Projektzusammenfassung, die Excel Dateien, Vorschläge und Fotos der
Interviews werden mit Hilfe der Dateiarchive und der Fotogalerie in den TwinSpace
hochgeladen. Die Projektergebnisse werden in jeder Schule ausgestellt, präsentiert
und diskutiert.
Zum Abschluss des Projekts verfassen die SchülerInnen mit Hilfe des Nachrichtensystems
des TwinSpace eine Abschiedsmail an ihre PartnerInnen.
Wenn alles glatt läuft, können die Lehrkräfte bereits ein neues
Projekt mit ihren Partnern planen. Im Leitfaden finden Sie Anregungen zum Start
eines neuen Projekts.
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Web Editor: |
Katerina Bavorova & Christina Crawley |
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veröffentlicht : |
17/07/2007 |
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Letzte Änderung : |
08/09/2007 |
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Generaldirektion Bildung und Kultur |
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