Digitale Märchen

	Falls Sie GrundschullehrerIn sind und im kommenden Herbst ein eTwinning Projekt starten möchten, könnten Sie sich im neuesten "vorgefertigten Kit" Inspirationen holen. Dieser Kit basiert auf einem preisgekrönten eTwinning Projekt.

Zwei Grundschulklassen arbeiten zusammen und wandeln ein Märchen in eine PowerPoint Präsentation um. Diese PowerPoint Präsentation enthält eingescannte Bilder der SchülerInnen sowie einen Soundtrack in beiden Sprachen. Die Präsentation wird im Internet veröffentlicht. Um die Erfahrung noch realer zu gestalten, entwerfen die SchülerInnen märchenbezogene Objekte, führen das Märchen auf der Bühne auf und organisieren eine Ausstellung rund um das Projekt.

Niveau: einfach

Altersgruppe: GrundschülerInnen
Dauer: 3 Monate

Unterrichtsfächer: fächerübergreifend, Fremdsprachen, Informatik/IKT, Sprache und Literatur, visuelle Gestaltung, Theater, Musik, Tanz
Vorschläge für IKT-Werkzeuge: E-Mail, Chat, Forum, Skype, PowerPoint, Video, Webpublishing

Ziele:

• SchülerInnen führen gemeinsam mit KollegInnen aus einem anderen Land ein IKT-basiertes Projekt durch
• LehrerInnen lernen, IKT-basierte Projekte auf Grundschulebene in den Unterricht zu integrieren
• Eltern werden Teil des Projekts, indem Sie bei der Herstellung märchenbezogener Objekte sowie der Vorbereitung des Theaterstücks und der Ausstellung helfen.

Prozess:

Start:

• Zwei Klassen aus zwei unterschiedlichen Ländern einigen sich auf ein Märchen;
• Die Kinder jeder Klasse lesen und diskutieren über das ausgewählte Märchen in ihrer Muttersprache;
• Das Märchen wird in zwei Teile unterteilt - jede Klasse illustriert einen Teil.
• Die SchülerInnen jeder Klasse einigen sich auf jene Szenen, die sie illustrieren möchten und teilen die Arbeit untereinander auf;
• Die SchülerInnen verwenden verschiedene künstlerische Techniken, um die Szenen zu zeichnen.

Informationsaustausch und gegenseitiges Lernen:

• Die Bilder werden fotografiert und eingescannt. Anschließend tauschen die Klassen sie aus und drucken sie. Sie organisieren eine Ausstellung in ihrer Schule;
• Die digitalen Bilder der SchülerInnen beider Klassen ergeben eine gemeinsame PowerPoint Präsentation;
• Jede Klasse erstellt eine Audioaufnahme für die PowerPoint Präsentation in der Muttersprache;
• Beide Klassen horchen sich die Märchenversionen in der Sprache der Partnerschule an und vergleichen die beiden Sprachen.

Ergebnis:

• Die endgültige PowerPoint Präsentation wird im Internet veröffentlicht (z. B. auf Schulwebsites oder im öffentlichen "TwinSpace")

Weiterführende Möglichkeiten:

• Weitere Fremdsprachenvergleiche könnten durchgeführt werden. Die SchülerInnen könnten gleiche, ähnliche oder unterschiedliche Wörter suchen. Sie könnten außerdem die gesprochene und die geschriebene Version des Märchens vergleichen;
• Die Partner einigen sich auf Objekte, die sie herstellen. Diese sollten einen Bezug zum Thema des Märchens haben. Wenn sie sich zum Beispiel auf eine Lebkuchengeschichte einigen, könnten sie ein tatsächliches Lebkuchenhaus herstellen;
• Das Märchen wird auf der Bühne aufgeführt. Die Kinder spielen das Theaterstück für ihre Eltern und Kinder der Schule;
• Die Ergebnisse des Projekts könnten ausgestellt und der lokalen Gemeinde präsentiert werden;
• Jedes Kind erhält eine CD mit dem Märchen und Bildern des Projekts;
• Die Projektergebnisse werden der Presse mitgeteilt und bei Lehrerkonferenzen präsentiert.

Ähnliches Projekt:

Gingebread House
URL: http://www.zsomsenie.sk/static/eTwinning

Ursprüngliche Idee:
Denisa Križanova, Základná škola Omšenie, Slowakei
Pavel Vrtel, Základní škola a materská škola Sivice, Tschechische Republik

	veröffentlicht :	11/07/2007

	Letzte Änderung :	24/08/2007

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