 |
At fremme den europæiske dimension med blogs |
 |
Denne pakke giver pædagogiske retningslinier i og eksempler på hvordan blogs bruges til kommunikation til fremme af den europæiske dimension. Weblogs har været utrolig populære blandt teenageres i den senere år, og de har også fundet vej ind i aktiviteter i klasseværelset. De er lettere at administrere end websider og er gratis og interaktive, hvilket gør det muligt at integrere tekster, videoer og lyd. De er også egnede til at skrive sammen online i eTwinning projekter. |
 |
Alder: All aldre.
Varighed: Et skoleår
ICT værktøjer: Weblog, e-mail, tekstbehandling, billeder, video, lyd, digitalkameraer, kassettebåndsafspillere og -optagere.
Fag
Mange fag kan inddrages (historie, geografi, fremmedsprog, økonomi, billedkunst, musik og naturfag) Alle fag, hvor indlæring kan drage nytte af forskellige synspunkter og kulturel udveksling, vil opdage en øget værdi i brug af blogs.
Mål
- At fremme den europæiske dimension i undervisningen.
- At underbygge den interkulturelle dialog.
- At udvikle en ægte europæisk identitet.
- At gøre indlæring via ICT afvekslende.
- At bruge ICT til at skabe, kommunikere og udveksle.
Pædagogisk værdi
Fra et undervisningssynspunkt muliggør blogs asynkron kommunikation mellem elever på forskellige aldre, og fra forskellige miljøer og lande omkring et bestemt fag Alle deltagerne sender deres indlæg og opdaterer indhold og deler derved et globalt syn på de offentliggjorte artikler i bloggen.
Derudover fremmer blogs gennem dialog kulturel udveksling blandt forskellige samfund. Ved at deltage i udviklingen af en blog opdager elever de kulturelle forskelle og ligheder mellem deres og deres samarbejdspartneres miljøer.
Endelig er blogs i en ICT kontekst værktøjer til online kommunikation. Takket være dem får elever skærpet deres opmærksomhed på visse problemer såsom forholdet mellem det private og offentlige rum, respekt for forfatterettigheder, sikkerhed i offentliggjorte tekster, og teksters særpræg og kvalitet.
Hvis du vil vide mere, klik her (pdf, EN).
 |
Webeditor: |
Nuria de Salvador |
 |
 |
 |
 |
Offentliggjort : |
16/11/2005 |
 |
 |
 |
 |
Sidst ændret : |
15/02/2007 |
 |
 |
 |
|
|