Micheline Maurice

Francouzska Micheline Maurice, odbornice v oblasti vzdělávání, vede školení pro učitele, na kterých se zabývá pedagogikou vzájemné spolupráce škol, uplatňováním multikulturního přístupu a problémem evropské dimenze ve vzdělávání. Vznik programu eTwinning komentovala těmito slovy: „Konečně evropský program, na který jsem čekala! Program, na který čekalo mnoho učitelů!“ V článku tento svůj názor blíže vysvětluje.

Mnoho učitelů si klade otázku, jak co nejlépe pomoci každému ze svých žáků:

• objevovat okolní svět, vzdálený i blízký;
• být zvídavým člověkem s touhou po poznání;
• být otevřený vůči jiným kulturám a jazykům;
• ovládat cizí jazyk;
• být schopen propojovat si známé s dosud neznámým;
• naučit se pracovat v týmu;
• umět si sehnat potřebné informace;
• naučit se používat nové technologie;
• zbavit se strachu z ostatních, z neznámého i z budoucnosti;
• rozumět tomu, co shlédne v televizi nebo najde na internetu;
• mít povědomí o tom, co je to Evropa;
• stát se zodpovědným za své učení, za příběh svého života;
• nalézt vlastní dobré důvody pro úspěchy ve škole;
• najít si vlastní místo v různých společenství, do kterých patří: ve škole, zájmovém kroužku, komunitě, na budoucím pracovišti, ve svém kraji, zemi, v Evropě…

Učitelé se však zároveň ptají: jak to lze vše provést? Jak mohu pociťovat uspokojení z učení a dosáhnout takových ambiciózních cílů, bez toho abych:

• radikálně měnil systém výuky;
• zanedbával osnovy;
• měl třikrát delší pracovní dobu;
• cítil se v práci izolován;

 Na seminářích týkajících se meziškolní spolupráce jsem dosud nabízela následující rady:

• nenechávejte si tyto nelehké, avšak velmi důležité otázky pro sebe;
• podívejte se na ně jinýma očima, očima učitele pracujícího ve vzdělávacím systému jiné evropské země;
• zahajte práci na projektu, kterého se účastní studenti vaši a studenti vašeho kolegy ze zahraničí, a začněte spolu komunikovat o konkrétní práci;
• vzdejte se myšlenky, že úspěšný projekt, prostřednictvím kterého najdete odpovědi na výše zmíněné otázky, musí být nutně rozsáhlý a časově náročný;
• právě naopak, zapojte se do takového projektu, který splňuje vaše představy a odpovídá systému vzdělávání ve vaší zemi (tj. způsobu výuky i systému organizace školství);
• projekt, který svým studentům nabídnete, by měl rozvíjet jejich samostatnost, smysl pro spolupráci, schopnost jednat diplomaticky a spolupracovat s příslušníky jiné kultury, měl by jim pomoci stát se zodpovědnými a rozšířit jejich aktivní znalosti ve vybraných oblastech;

Až dosud jsem pouze snila o tom, že budu podávat i následující odpovědi:

• nechte si projekt schválit národními i evropskými vzdělávacími institucemi;
• staňte se členy skupiny lidí s podobnými zájmy a prostřednictvím následujících aktivit rozvíjejte vlastní schopnosti:
  - zapojte se do pravidelné vyměny nápadů a dejte k dispozici své znalosti a pedagogické dovednosti;
  - využívejte evropská a národní podpůrná střediska, která zodpoví vaše dotazy (pedagogické, technické i jiné), jež vyvstanou během práce na projektu;
  - využívejte své pozici, ze které můžete průběh svého projektu kontrolovat, rozšiřovat jej a dále vylepšovat;

Díky programu eTwinning již mohu dávat i tato doporučení.

“Program eTwinning je konečně tady!“

	Správce webových stránek:	Micheline Maurice

	Publikováno :	Tuesday, 25 Jan 2005

	Naposledy změněno :	Thursday, 10 Mar 2005

	Další jazyky :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv