 |
Porovnávání televizních zpráv
|
 |
Média hrají důležitou roli v každodenním životě mladých lidí a ovlivňují jejich pohled na svět. Názory žáků může mimo jiné formovat i způsob prezentace televizních zpráv. V rámci předkládaného projektu účastníci porovnávají podobu zpráv vysílaných na národních kanálech v zúčasněných zemích. Studenti nepochybně objeví zajímavé rozdíly a zjistí, že určité zprávy jsou v každé zemi podávány odlišným způsobem, důraz je kladen na různé problémy a existují informace, které v některých zemích odvysílány vůbec nejsou. |
 |
Věková skupina: 16 – 19 let
Doba trvání: půl roku
Nástroje ICT: e-mail, nástroje pro prezentaci, fotografie, video nahrávky (video konference), sdílené archivy souborů, poll, galerie
Předmět: Umění
Téma: Média
Pedagogický přínos:
Tato aktivita umožní studentů lépe porozumět televiznímu zpravodajství. Seznámí je s principy, které televizní pracovníci využívají, chtějí-li udržet pozornost diváků. Studenti získají informace o vizuálních i zvukových efektech, které vnímáme v podstatě jen podvědomně. Díky těmto znalostem budou schopni uvědomit si, jak nás média ovládají a manipulují s námi, a vytvořit si objektivnější pohled na svět.
Téma je pro studenty velmi motivující, protože ve skupinkách budou mít za úkol provádět totéž, co běžně dělají doma – dívat se na televizi.
Cíle:
Studenti se budou zabývat následujícími problémy:
- legislativní otázky kolem vysílacích práv, které se týkají televizního zpravodajství;
- rozbor filmů (perspektiva, pohyb kamery apod.);
- umělecké aspekty televizního zpravodajstvé (použití barvy, zařízení vysílacího studia apod.);
- příprava, porovnání a zhodnocení nejrůznějších vizuálních a zvukových prvků (vzhled televizního hlasatele, tón řeči a výběr slov, vliv na diváka apod.)
- rozdělování úkolů a práce uvnitř týmu;
- prezentace výsledků celého týmu;
- různé způsoby podání televizních zpráv.
Více informací získáte zde (aj, formát pdf).
 |
Správce webových stránek: |
Sylvia Binger |
 |
 |
 |
 |
Naposledy změněno : |
15/02/2007 |
 |
 |
 |
|
|