Xperimania – od molekul k materiálům!

Zamýšleli jste se někdy nad tím, jaké materiály se vyskytují ve vašem okolí? Projekt Xperimania (www.xperimania.net) nabízí evropským studentům a učitelům možnost prozkoumat vlastnosti jednotlivých materiálů a porozumět postupům výroby některých předmětů každodenní potřeby, jako jsou např. přehrávače MP3, tenisové rakety, sportovní obuv, hračky, oblečení, kosmetické přípravky, PET lahve a čisticí prostředky.

Cílem projektu je pomoci studentům a jejich učitelům pochopit široké možnosti uplatnění petrochemie v praxi a způsob, jak tento relativně mladý a fascinující vědecký obor přispěl k vývoji mnoha předmětů každodenní potřeby. Účast v následujících aktivitách je jedinečnou příležitostí rozvíjet u studentů schopnost vědeckého a analytického pozorování.

Věková skupina: 10–20 let
Doba trvání: 2007-2008
Předměty: chemie, fyzika
Jazyky: projekt existuje ve 22 evropských jazycích
Nástroje ICT: e-mail, chat, PDF, Word, Excel, PowerPoint, audio, video, obrázkové soubory, Flash a Zip.

SCHRNUTÍ

Aktivity:

1. Časová osa: Vyberte si a blíže prozkoumejte některou z látek, která byla v oboru petrochemie objevena kdykoli od roku 1800 do současnosti.

a) Úkolem studentů je podrobně prostudovat objevení zvoleného materiálu a poté nakreslit, namalovat, či jinak výtvarně vyjádřit, jak se projevil na podobě konkrétním předmětu.
b) Studenti musí také sepsat krátký vysvětlující text o daném objevu a jeho dopadu na náš život.

2. Pokusy s materiály v oblasti petrochemie: Připravte a proveďte jednoduchý a zábavný vědecký pokus, který se vztahuje k petrochemii a látkám z tohoto oboru. Soutěž je zaměřena především na aktivity prováděné ve třídě a v laboratoři. Všechny pokusy musí zkoumat vlastnosti materiálů (chemické nebo fyzikální) a/nebo chemické složení moderních výrobků. Studenti si při nich vyzkoušejí badatelský způsob učení, o kterém je prokázáno, že výrazně zvyšuje motivaci ke studiu.

Po provedení pokusu mají studenti za úkol vložit laboratorní protokol a další soubory (obrázky, filmy) na webové stránky.

Po pedagogické stránce si projekt klade tyto cíle:

• zvýšit povědomí studentů o tom, jakou roli hrají v našem současném každodenním životě materiály vyráběné v petrochemickém průmyslu;
• ukázat, jak jsou moderní materiály využívány a jakou roli hrají v jejich vývoji vědecké objevy;
• učitelům i studentům umožnit, aby si v praxi vyzkoušeli používání digitálních nástrojů pro účely vědecké dokumentace;
• propagovat výukové metody založené na badatelských postupech;
• povzbudit studenty, aby začali uvažovat o kariéře v oboru přírodních věd.

Další cíle:

• pomoci studentům poznat širokou škálu materiálů používaných v každodenním životě a způsoby jejich zpracování;
• pomoci učitelům přírodních věd jednoduchým způsobem začlenit do výuky moderní nástroje;
• vysvětlit žákům, jak objevy nových materiálů přispěly k vývoji mnohých předmětů denní potřeby;
• ukázat význam materiálů a způsobů jejich výroby;
• umožnit studentům vytvořit a zrealizovat vlastní pokusy z oblasti petrochemie, při kterých budou nejrůznější materiály zkoumat;
• motivovat studenty k tomu, aby poznávali svět z vědecké stránky.

PROCESS

1) Začátek práce:
Učitelé zapojení do projektu by měli:

• ukládat užitečné dokumenty ve společné schránce v prostředí TwinSpace;
• vybrat z nich ty, které pokládají za nejpraktičtější a které chtějí v projektu použít;
• rozdělit třídu na skupiny a společně se žáky shromáždit nápady pro práci na projektu;
• se žáky se domluvit na společném rámci práce na projektu a podobě výsledků společné práce.

2) Shromažďování a třídění informací:
Učitelé mohou své žáky na aktivitu připravit, a to následujícím způsobem:

• Zorganizují úvodní diskusi o příspěvcích, které se již na časové ose zobrazují;
• Přečtou se studenty již zveřejněné texty, což účastníkům soutěže umožní celou aktivitu lépe pochopit;
• Pomohou s výběrem objevu, který budou studenti prozkoumávat;
• Nasměrují studenty na příslušné instituce (přírodovědná muzea nebo firmy), pomohou jim navázat potřebné kontakty a připravit aktivity v místě školy (např. exkurze nebo prezentace ve škole);
Dále mohou pomoci s těmito činnostmi:
• vyhledáváním a prezentací obrázků, které se k vybranému objevu vztahují;
• přípravou soutěžního příspěvku (textu/obrázku) s využitím vhodného softwaru;
• vkládáním příspěvku (textu/obrázku) na webové stránky projektu Xperimania.

3) Výměna informací:

• žáci si vymění výsledky svého bádání a hledají podobnosti a rozdíly. V prostředí TwinSpace může být např. otevřeno fórum, ve kterém každý student založí vlákno věnované svým zjištěním a kam mu mohou ostatní studenti vkládat komentáře;
• školy si vymění první verze zpráv: to mohou udělat tak, že si v prostředí TwinSpace vytvoří jeden či více archivů souborů a vloží sem dokumenty v programu Word či Excel (pokud se jedná o numerické informace), obrázky a filmy zachycující experimenty.

Obě partnerské školy se mohou zapojit do chatů v rámci projektu Xperimania chat na webových stránkách http://www.xperimania.org/eunchat/v1.0/chat_xperimania.htm.
 
Výsledky:

• jednotlivé zprávy a dokumenty;
• společná zpráva vytvořená redaktorským týmem;
• zveřejnění projektu na webových stránkách;
• galerie fotografií/filmů zachycujících jednotlivé experimenty;
• prezentace projektu na webových stránkách školy nebo v prostředí TwinSpace.

Autorská práva a bezpečnostní opatření:
Vyučující nese zodpovědnost za to, že:

• text/obrázek/film je dílem jeho/jejích žáků či celého týmu a není převzat odjinud či od někoho jiného;
• citáty a odkazy jsou označeny a jsou uvedeny jejich zdroje;
• vložený soubor jsou volně použitelný a nepodléhá žádným autorským právům;
• všichni účastníci prohlašují, že jsou vlastníky zaslaných materiálů;
• každý účastník zároveň vyslovuje souhlas s publikací díla pod Creative Commons licencí, která povoluje distribuci kopií pro nekomerční účely;
• do soutěže není povoleno bez souhlasu rodičů zasílat žádné fotografie žáků.

UŽITEČNÉ ODKAZY

Webové stránky v angličtině provozované asociací Appe (Asociace evropských petrochemických výrobců; Association of Petrochemicals Producers in Europe). K dispozici je slovníček pojmů, faktografické informace, čísla a novinky z oboru petrochemie: http://www.petrochemistry.net/

Na posteru s názvem ”Petrochemicals Make Things Happen” jsou zachyceny hlavní fáze výroby konkrétních předmětů z petrochemikálií. Poster je možné prostřednictvím e-mailu od Asociace evropských petrochemických výrobců pro školu objednat:
http://www.petrochemistry.net/flowchart/flowchart.htm

Stránky Appe Concertina věnované každodenním předmětům. Tento velmi důmyslný nástroj nám ukazuje nekonečné možnosti uplatnění petrochemie v praxi:
http://www.petrochemistry.net/?HID=127

Cefic je název pro Evropskou radu pro chemický průmysl. Na webových stránkách najdete nejrůznější informace z oblasti chemie v angličtině:
http://www.cefic.org/

Tyto webové stránky o energii nabízejí faktografické informace z oblasti petrochemie. Je zde také animovaný online průvodce po petrochemických procesech:
http://www.planete-energies.com/content/oil-gas.html

Vzdělávací webové stránky ve všech jazycích EU věnované úloze plastů při hospodárném zacházení s energií:
 http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/homepage.htm

Chemie a vy. Podívejte se, jak by náš život vypadal bez chemie. Toto odvětví je přítomno všude a ve všem, co děláme:
http://www.chemistryandyou.org/index2.htm

	Publikováno :	11/02/2008

	Naposledy změněno :	21/02/2008

	Další jazyky :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv