Elektronický žurnál usnadní výuku cizího jazyka

	Učitelé cizího jazyka a jejich žáci minimálně ze dvou různých zemí společně tvoří elektronický žurnál (internetový deník, noviny nebo časopis).

Pedagogická hodnota:
Projekt má především podpořit výuku jazyků a interkulturní dialog. Žáci by se měli naučit, jak psát ve spolupráci s druhými – se svými spolužáky i s partnery ze zahraničí – a jak publikovat své články na Internetu.

Věková skupina: 10 – 19 let

Délka trvání: od jednoho měsíce až po celý školní rok nebo i déle

Nástroje: Jakýkoli publikační nástroj: například Twinspace (webové stránky, složky, soubory) nebo Comp@ct e-journal (nástroj k vytváření internetového časopisu pro školy); zpracování textu, e-mail, digitální fotoaparát a Internet

Předmět/y: cizí jazyky, jazyk a literatura, Evropa, dějiny a tradice, zeměpis, informatika/ICT

Pedagogické cíle:

• rozvíjet schopnosti psát a číst v cizím jazyce;
• rozvíjet schopnosti psát ve skupině a číst korektury;
• rozvíjet kritické myšlení při vyhledávání, výběru a třídění informací k danému tématu;
• umět psát různé druhy článků (rozhovor, zpráva, reportáž, fotoreportáž, průzkum, inzerát, esej, přehled, oznámení…);
• seznámit se s novinářskou prací: práva a povinnosti novinářů, dodržování autorských práv;
• naučit se základům psaní textů na webu a pravidlům grafického designu;
• umět pořizovat digitální snímky a používat je v článcích;
• využívat nástroje ICT pro publikování, editace, komentáře, případně i k hodnocení článků;
• efektivně komunikovat se spolužáky i se zahraničními partnery;
• rozvíjet interkulturní dovednosti.
  

Průběh
1. Zahájení:
A/ seznam doporučení pro učitele

• dohodněte se na věku zúčastněných dětí a na požadované úrovni znalostí cizího jazyka;
• pokuste se zahrnout do učiva cizího jazyka v obou zemích témata a typy článků;
• domluvte si časový rozvrh a dohodněte se na nástrojích ICT, které budete v projektu používat;
• podělte se o své nápady, jak vyučovat cizí jazyk pomocí skupinového psaní a čtení;
• navrhněte úkoly a cvičení, která umožní žákům psát články v cizím jazyce (některé úkoly jsou k dispozici na níže uvedených odkazech);
• podle věku a vyspělosti studentů rozhodněte, kolik volnosti budou mít žáci při tvorbě žurnálu a jak bude žurnál rozsáhlý;
• rozhodněte se pro způsob spolupráce:
• žáci píší články ve třídě a poté, co je zveřejní na Internetu, o nich diskutují se zahraničními partnery;
• od samého začátku pracují na textech společně se zahraničními partnery;
• pracují individuálně, ve dvojicích nebo ve skupinách; dvojice či skupiny jsou buď monolingvní v rámci jedné školy, nebo vícejazyčné napříč školami.
• mladším žákům pomáhají starší žáci ze stejné školy.
• naučte se používat publikační nástroje jako Twinspace nebo Comp@ct e-journal, který je k dispozici na http://ejournal.eduprojects.net/index.php?output=FrontPage, a další nástroje ICT, jež budete potřebovat k projektu (zpracování textu, e-mail, digitální fotoaparát a Internet);
• naplánujte pro své žáky praktická cvičení používání softwaru pro elektronický žurnál;
• vysvětlete žákům způsob práce a smysl projektu. Je důležité, aby je projekt zaujal co možná nejvíc.

B/ seznam doporučení pro studenty

• seznamte se s nástroji ICT, které budete potřebovat při projektu;
• připravte se na sběr informací a skupinové psaní. Budete pracovat buď se svými spolužáky, nebo se zahraničními partnery. S pomocí svých učitelů rozhodněte, kdo bude zodpovědný za jaký úkol (sběr informací, koncepty, obstarávání obrázků, práce s ICT, korektury atd.
• zvolte si, z jakých rubrik se bude žurnál skládat, a shodněte se na tom se spolužáky, resp. s partnery (např. Z naší školy, Každodenní život v naší zemi, Sociální problémy v naší zemi, Sport apod.);
• vyberte si náležitá témata článků a shodněte se na nich se spolužáky, resp. s partnery. Témata mohou být obecná (kultura, zvyky, každodenní život, svátky atd.) - pro mladší žáky nebo jazykové začátečníky – nebo konkrétní a náročnější (politika, společenský život, kultura, umění atd.) – pro starší a jazykově pokročilejší studenty.
• zvolte si novinářský přístup podle tématu a podle svých možností (interview, zpráva, reportáž, fotoreportáž, průzkum, inzerát, esej, přehled, oznámení…);
• osvojte si jazykové znalosti nezbytné pro váš úkol: například čtením a zpracováváním podobných článků napsaných profesionálními novináři, studiem slovní zásoby související s tématem apod.

2. Sběr a třídění informací:

• Žáci vyhledají, vyberou a uspořádají materiál k danému tématu (na Internetu a/nebo v knihovně);
• Předloží své nápady a vypracují koncepty článků, přičemž budou dodržovat zvolený novinářský přístup;
• Dohodnou se na vzhledu článku a obrázcích k textu;
• Učitelé dohlížejí na práci žáků, vedou je a pomáhají jim dostát nárokům, jež na ně klade skupinové psaní v cizím jazyce.

3. Publikace článků:

• Při psaní konečné verze článku berou žáci v úvahu připomínky ostatních členů skupiny týkající se jazykové kvality, obsahu, vzhledu a obrázků;
• Náležitě uvádějí zdroje ke všem citacím použitým v článku;
• Žáci vloží článek na Twinspace nebo do prostředí Comp@ct e-journal;
• Učitelé jakožto administrátoři nakonec články zveřejní;

4. Učíme se spolu a od sebe navzájem:

• Žáci si přečtou články svých partnerů nebo jiných skupin;
• Okomentují je, a pokud pracují v prostředí Comp@ct, ohodnotí je. Všímají si jazykové kvality, obsahu, vzhledu a vhodnosti obrázků;
• Jestliže to používané nástroje umožňují, jsou články sebrány do internetového žurnálu. Žáci se dohodnou na designu žurnálu (logo, titulní stránka). Uspořádají dostupné články do dříve dohodnutých rubrik;
• Pokusí se najít společné rysy a odlišnosti ve vnímání daného tématu v různých zemích.
  Výstup/y:
• Články v cizím jazyce, zveřejněné na Internetu;
• Elektronický žurnál s danou strukturou, který obsahuje články sepsané všemi do projektu zapojenými skupinami.

Další možnosti:

• Žáci mohou například vyrobit tištěnou verzi časopisu. Budou tak moci porovnat rozdíly mezi internetovým a tištěným časopisem;
• Mohou vytvořit skutečnou obálku pro svůj časopis za pomoci volně dostupných aplikací (http://flagrantdisregard.com/flickr/magazine.php);
• Nejzajímavější články mohou přeložit do svého rodného jazyka, publikovat je na webových stránkách své školy nebo je vytisknout a zveřejnit ve škole či ve svém okolí.

Užitečné odkazy:

Příklady:
http://ejournal.eduprojects.net/Bridges/ (anglicky) – příklad elektronického žurnálu v angličtině, vytvořeného slovinskými a portugalskými žáky v prostředí Comp@ct v rámci eTwinning.
http://ejournal.eduprojects.net/index.php?output=FrontPage() (anglicky) – zde na stránkách Comp@ct naleznete více příkladů evropských elektronických žurnálů a publikačních nástrojů pro školy.
http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?path=/emag (německy) - pedagogický rádce na základě elektronického žurnálu v němčině, slovenštině a angličtině, který vznikl na německé a slovenské škole v rámci eTwinning.
Cvičebnice a rady:
http://www.onestopenglish.com/Culture/lessons-English-teaching/elt_esl_lessons.htm (anglicky) - výuka angličtiny (středně pokročilí a pokročilí) na základě článků z týdeníku The Guardian.
http://www.francparler.org/fiches/presse_sommaire.htm (francouzsky) - pedagogický rádce pro používání tisku ve třídě, psaní článků a tvorbu časopisu na hodinách francouzštiny jako cizího jazyka. Může být zdrojem inspirace i pro jiné jazyky.
http://www.cafebabel.com/en/default.asp (en, fr, de, es, it, ca) – evropský internetový časopis založený na principech účastné žurnalistiky. Připívají do něj univerzitní studenti z celé Evropy. Můžete zde nalézt rady, jak psát pro mezinárodní internetový časopis.
Podobné projekty:
http://www.omarlecheri.net/index.htm (francouzsky) - webové stránky provozované francouzským sdružením Omar le Cheri a podporované francouzským ministerstvem školství. Cílem projektu je zvýšit míru zvídavosti žáků, ze kterých se zde stávají mladí reportéři. Pedagogická pomoc pro učitele. Stránky jsou zaměřeny na středomořskou oblast, ale zapojit se mohou všechny evropské školy.
http://membres.lycos.fr/lemarquepage/ (francouzsky) - Le Marque Page doporučuje témata (věda, reportáže, každodenní život atd.) a umožňuje publikaci článků francouzsky mluvícím školákům.
http://www.ethnokids.net/index.php (francouzsky) - webové stránky francouzského sdružení Ethnokids, na kterých se školáci učí psát články o své zemi a vnímat kulturní diverzitu. Nabízejí též pedagogickou pomoc.

Původní námět: Viljenka Šavli (ZŠ Solkan, Slovinsko), viljenka.savli@guest.arnes.si
Úprava: Kateřina Bavorová

	Správce webových stránek:	Katerina Bavorova

	Publikováno :	28/09/2005

	Naposledy změněno :	11/03/2007

	Další jazyky :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv