Síň slávy – postavy Starého a Nového zákona

Bible je sice nejprodávanější knihou historie, to ale neznamená, že by byla také knihou v současnosti nejznámější. Na Bibli je založen pozdější vývoj všech evropských společenství a také zde najdeme původ většiny našich hodnot. Znovuobjevování Bible je tedy dobrým námětem pro netradiční výuku mladých lidí. Biblické texty v mnohém připomínají pohádky a legendy, které žáci na základní škole dobře znají. Příběhy z Bible mohou proto vzbudit jejich zájem o Starý i Nový zákon a rozšířit jejich povědomí o důležitých postavách Bible. Způsob, jakým žáci tyto postavy a jimi symbolizované hodnoty chápou, umožňuje zařadit do výuky řadu podnětných a tvořivých aktivit. Vyvrcholením celého projektu je Síń slávy“. Pro tuto aktivitu se žáci mohou přestrojit za některé biblické postavy nebo uspořádat ve škole výstavu a v prostředí TwinSpace vytvořit galerii výstupů z projektu vzniklých na obou školách.

Věková skupina 
5 – 12 let

Délka trvání
1-3 měsíce

Nástroje ICT
Publikační nástroje: textový procesor, e-mail,  digitální fotoaparát, skener, videokonference
Galerie(prezentace v PowerPointu)

Podoba spolupráce
Spolupracují minimálně dvě školy. Počet učitelů zapojených do projektu závisí na počtu předmětů. Aktivity navrhované v tomto návodu jsou mezipředmětové.

Předměty
náboženská výchova, etika, výtvarné umění, hudba

Cíle
• seznámit se s biblickými texty, životy postav a hodnotami, které tyto postavy zastupují;
• během vyhledávání, vybírání a třídění informací o určitém tématu rozvíjet schopnosti kritického myšlení;
• vytvořit krátké texty;
• spolupracovat prostřednictvím nástrojů ICT a využívat je pro publikování a úpravu textů, komentáře a ilustrace (v závislosti na věku studentů ve skupině);
• naučit se efektivně komunikovat jak se spolužáky, tak s partnery v zahraničí;
• rozvinout schopnosti pracovat v multikulturním prostředí;
• rozvinout tvořivost a schopnost uměleckého vyjádření;
• získat znalosti o původu a vývoji takových pojmů jako je spravedlnost, pravda, soucit, štědrost, odpuštění, věrnost, láska apod.;

Pedagogický přínos
V dnešním rychle se rozvíjejícím a náročném světě potřebují lidé nacházet jasná vodítka, kterými by se mohla řídit jejich činnost a které by jim také pomáhaly dorozumět se s ostatními. Bible nabídla návod pro etické chování již řadě generací a ztělesňuje mnoho hodnot důležitých pro západoevropskou civilizaci: právo, spravedlnost, lásku, soucit, pomoc, radost, klid apod. Žáci zjišťují, že ostatní lidé a kultury nejsou protivníky, ale sousedé v globálním společenství s jasnými společnými cíli.

Průběh práce:
• Příprava projektu
1.Učitelé vyberou biblické postavy a úryvky textů, ve kterých jsou tyto postavy vykresleny způsobem pro mladší děti srozumitelným. Dohodnou se na podobě výstupů z projektu – může se jednat o kresby, obrázky, módní přehlídku, krátké texty (v písemné nebo ústní podobě) apod.
2. Dohodnou se s partnerskou školou (případně školami), jaký výstup (část výstupu) připraví jednotlivé skupiny studentů. Stanoví si termíny pro jednotlivé fáze práce i pro její ukončení.

• Shromažďování a třídění informací
1. Učitelé žákům předloží seznam postav a témat z Bible a dají jim možnost výběru. Každý žák se sám rozhodne, jakou postavu bude „objevovat“, koho „adoptuje“. Žáci se seznámí s příslušnými biblickými texty a/nebo se podívají na zfilmované biblické příběhy.
2. Na svých úkolech začnou žáci pracovat samostatně nebo v malých skupinkách. Vycházejí z textů a přemýšlejí o tom, jak vizuálně nejlépe ztvárnit postavu, kterou si vybrali (může se jednat o obrázky, oblečení, vnější vzhled apod.).
3. Je třeba, aby učitelé předmětů, v rámci kterých projekt probíhá, zavedli základní pravidla pro výtvarné zpracování (symboly, barvy apod.), průběžně kontrolovali sled úkolů a jednotlivcům či celé třídě poskytovali zpětnou vazbu. Práce končí až v okamžiku, kdy jsou všichni spokojeni s výsledným produktem.

• Výměna informací
1. Pokud je na školách zapojeno do práce více učitelů, měl by být určen koordinátor projektu zodpovědný za komunikaci mezi studenty, zvláště těmi mladšími. Působí také jako prostředník mezi učiteli a pomocí e-mailu, chatu a/nebo videokonference sleduje průběh práce. Měl by si také pamatovat stanovené termíny a v případě potřeby domlouvat schůzky.
2. Konečné výsledky projektu si účastníci vymění a vystaví na školách a na Internetu. Výsledky mohou mít podobu diapozitivů, video nahrávek, webových stránek apod.
3. Je možné prezentovat výsledky před rodiči, kamarády či zástupci místní komunity. Na prezentaci lze pozvat i jiné školy.
4. Tato událost by měla být nahrána na video a účastníci by si měli nahrávky vyměnit s partnerskou školou.

Možné výstupy

• Album fotografií známých postav z Bible (s popisky či titulky);
• Sled diapozitivů zobrazujících typické činnosti biblických postav v průběhu dne nebo klíčové události z jejich života;
• Interaktivní hra postavená na otázkách s výběrem odpovědí. Otázky se týkají života mužů a žen z Nového i Starého zákona;
• Hra v on-line podobě založená na poznávání biblických postav z obrázků. Hra je určena zúčastněným třídám;
• Módní přehlídka studentů, kteří představují jednotlivé postavy z Bible (Adama, Evu, Ábela, Kaina, Noe, Abraháma, Mojžíše, Rut, Ester atd.). Příchod každé postavy je uveden stručným shrnutím jeho života. Sama postava by pak měla svůj způsob myšlení a jednání představit krátkou promluvou;
• Studenti mohou některé části Starého a/nebo Nového zákona představit také zpěvem, divadlem, pantomimou, hraním v rolích či tancem na sérii hudebních úryvků z děl na biblická témata;
• Fiktivní výlet do nebes s cílem uskutečnit rozhovor s biblickým postavami o tom, jaké měly v době svého pobytu na zemi sny, obavy či návrhy, jaká zažily vítězství, čemu dávaly přednost a co by doporučily těm, kteří ještě na této planetě žijí;
• Kalendář inspirovaný Knihou přísloví uspořádaný podle určitých témat, např.: Rodiče a děti; Muži a ženy; Dobří a špatní přátelé 
• Výlet do okolí školy s cílem objevit inspiraci Biblí v umění, symbolech a předmětech.Žáci pořídí digitální fotografie a podělí se o ně s partnerskou školou.
• Každý žák by měl dostat diplom s informacemi o tom, jakou biblickou postavou či jakým příběhem se v projektu zabýval.

Možnosti
Úroveň obtížnosti může být velmi různá: Malé děti mohou pouze malovat ilustrace k části biblického příběhu, ti, kteří dokáží posílat krátké zprávy v cizím jazyce, si mohou vyměňovat e-pohlednice.

Učitelé mohou žáky seznámit s postavami vyobrazenými slavnými malíři z různých období. V hodinách lze mluvit také o hudbě, která se vztahuje k vybraným postavám a příběhům. Žáci si mohou zkusit vzpomenout na písničky o různých postavách, tématech a hodnotách z Bible.

Obdobné projekty
Projekt s názvem „The AcrosstheBible Project“ využívá biblických textů a snaží se propojit řadu školních předmětů – anglický jazyk, ruční práce, ICT, fotografii atd. Cílem projektu je vyjádřit hlavní témata Starého i Nového zákona.
 
http://acrossthebibleportugal.blogspot.com/  (in Portuguese)

http://acrossbiblept.no.sapo.pt/HomePage.htm

http://www.acrossthebible.dk/participants.htm

http://www.acrossthebible.dk/tapestry.htm

Užitečné odkazy:

Pro internetové vyhledávání biblických textů v různých jazycích, a to jak ve staré, tak moderní verzi Bibli, využijte:www.BibleGateway.com

Děti z celého světa ilustrují Bibli
www.bible2000.com

Rozbory Bible, filmy a jiné
http://anduril.ca/movies/great.bible.movies.html

Filmy – soubor příběhů z Bible
http://www.christianvideoetc.com/46/cat46.htm?53

Animované biblické příběhy
http://www.cartoonstock.com/search.asp?x=a&keyword=bible&Category=Not+Selected&Boolean=Or&Artist=Not+Selected&submit=Search

Biblické postavy
http://shop.childrensministry.co.uk/index.php?cPath=28_74

Ilustrované biblické příběhy
< http://www.virtualchurch.org/kids.htm

	Publikováno :	05/12/2005

	Naposledy změněno :	15/02/2007

	Další jazyky :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv