eTwinning и езиковото обучение

	Разберете как eTwinning помогна на двама учители в Белгия и Италия да намерят интересен подход за преподаване на езици по естествен и забавен начин

Риа де Уайлд, Белгия и Марина Марино, Италия, са учители по френски като втори език и интегрират успешно eTwinning в часовете си. В момента те работят заедно по два проекта:

• L’école idéale dans l´Europe de demain
• Planète @dos

Tези проекти целят да установят връзка между белгийските и италианските ученици от средните училища и да им помогнат да използват чужд език в автентична ситуация. За да го постигнат, те интензивно използват инструменти като викита, подкастинг и блогове и използват TwinSpace, за да съберат и организират всички материали и линкове, свързани с проектите.

ИНТЕРВЮ

Нека се запознаем с тези ентусиазирани учители и да научим повече за подхода им към eTwinning. Отдолу има интервю с Риа, а в Блога на учителите по eTwinning (на френски) можете да прочетете повече за подхода на Марина към еTwinning.

Как се срещнахте? Как разбрахте, че другият е подхоящ партньор?
Марина и аз се запознахме на eTwinning конференцията в Линц през 2006. Разговаряхме много, откъдето разбрах, че учениците ни са от една възрастова група и че имаме идентичен подход към ИКТ проектите. В Линц си разменихме e-mail адресите и информация за училищата си. След конференцията се свързах с Марина и я попитах дали все още е заинтересована и дали иска да започне проект с мен. Тя е много ентусиазиран човек и така сътрудничеството се получи много добре от самото начало.

Как успяхте да се уговорите за темите на проектите и начина, по който ще ги осъществите?
Ние редовно комуникираме чрез Skype, поне няколко пъти на седмица. Понякога, аз предлагам тема, понякога Марина. Опитваме се да работим заедно по въпроси, по които обикновено работим сами в класната стая. eTwinning създава сътрудничество, така че учениците могат да открият повече аспекти от избраната тема.  

Вие сте осъществили и други проекти по eTwinning преди да започнете да работите заедно. Имате ли чувството, че проектите Ви се подобряват? Какво научихте от опита си в eTwinning?
Определено има развитие в проектите ни. В началото те се основаваха предимно на обмен на информация. Учениците от всяка държава описваха какво се случва в страната им и партньорите им можеха да прочетат информацията, но не я използваха за нищо. Малко по малко видяхме, че педагогически е по-интересно да се осигури по- голямо взаимодействие и търсехме дейности, по които учениците да могат да работят заедно.

Проектите Ви се основават на интензивното използване на ИКТ инструменти като блогове, викита или подкастинг. Защо? Как ви помагат в преподаването на чужд език?
Когато учениците учат чужд език те трябва да учат лексика и граматика. Но това не е единственото нужно нещо. За да практикуват и подобряват компетенциите им – четене, писане, говорене и слушане – учителите могат да използват ИКТ инструменти, които осигуряват устна и писмена комуникация. Учениците трябва да общуват в реална ситуация с други европейци и затова не могат да използват майчиния си език.

Как фактът, че работите с чуждестранен клас, промени уроците Ви?
Часовете станаха по- динамични. Опитът на реалната комуникация е много полезен за всички: учители и ученици. Понякога, ние учителите подценяваме ролята, която играем в живота на младите хора. Ние имаме възможността да отворим съзнанието им да мислят като европейци!

Помогна ли Ви опитът от eTwinning в други училищни проекти? Как?
Нашето училище иска да започне проект по Коменски наречен “Търсенето на Европейския Граал”. Ще подходим игрово, за да мотивираме учениците си.  Основната причина да започнем такъв проект е, че искаме да разпрострем международното сътрудничество и да включим повече учители и ученици в Европейските проекти. Работата в екип ще бъде много значима не само в училището, но и сред партньорите от Полша, Норвегия и България. С тях се запознахме на различни Семинари за професионално развитие по eTwinning, както и на eTwinning Конференцията в Линц през 2006 г. Ще използваме нашия eTwinning опит предимно използвайки отново викита и подкастинг-софтуер. Също така ще регистрираме проекта си в eTwinning и ще използваме инструментите на платформата.

Какво мислят учениците Ви за eTwinning?
Учениците предпочитат този начин на обучение. Не се чувстват пренатоварени със задачи, но едновременно с това те са заети през цялото време и употребяват чуждия език в една естествена среда. Те значително подобрявант техните езикови и ИКТ умения.

Хипотетично погледнато – какво ще Ви липсва най-много, ако не бихте могли да използвате eTwinning във Вашите занятия?
Предполагам, че преподаването ще стане скучно.Вече не мога да си представя занятията си без eTwinning. Към момента eTwinning проекта е най-значимата част от часовете ми. За мен е огромно предизвикателство да работя с друг европейски учител и по този начин да развия нови начини за преподаване на чужд език.По този начин ще ми липсват тези контакти и стимул в ежедневната ми работа.

	Редактор на сайта:	Christina Crawley

	Публикувано :	21/05/2007

	Последна промяна :	22/06/2007

	Други езици :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv