 |
Рециклирането в нашия град |
|
Партньорите правят проучване за рециклирането в техния град. Те оформят резултатите в графики, коментират ги и предлагат решения за бъдещето. |
|
Обобщение на дейностите
Учителите създават групи от по три ученика и определят роля на всеки ученик (репортер, фотограф и администратор на сайт). През седмици 2-4, всяка група изпълнява следните задачи:
- Писане на уводно съобщение (едно за група от трима)
- Интервюиране на даден брой хора в техния град
- Правене на снимки свързани с темата
- Обобщаване на резултатите и оформянето им в графики в Excel
- Качване на Excel файловете в Личното пространство (TwinSpace)
- Обсъждане на резултатите на техните партньори и писане на заключение (едно за клас)
- Правене на предложения какво би могло да се подобри в техните градове и по принцип
- Писане на обобщение на проекта и качване на всички Excel файлове, предложения и снимки от интервютата на Личното пространство (TwinSpace) като се използват Файлови Архиви и Фото Галерия.
- Показване на резултатите от проекта на други хора в училището, а също и в местната общност и информирането им за проекта.
Седмица 1
Всеки пробен проект може да се възползва от Лично пространство (TwinSpace) (препоръчваме прочитането на следните насоки). Учителите се опознават един друг чрез размяна на вътрешни съобщения, споделяне на идеи и адаптиране на проектните материали към нужди им (тема, възрастова група, умения и т.н.). Научават се да използват инструментите необходими за проекта или намират колега, който да помогне. Също така обясняват проекта на техния клас.
През първата седмица учителите "канят" техните ученици (в екипи по трима) в Личното пространство (TwinSpace), така че учениците да могат да използват безопасната вътрешна система за съобщения да обсъждат въпроси свързани с рециклирането (не повече от 10 въпроса) и да интервюират хора (не повече от 30 души).
Седмица 2
| Учениците работят в групи по трима. Репортерите отговарят основно за редактирането на текстове, фотографите за правенето на снимки, а администраторите на сайт - за справяне с техническите въпроси.
Първо, учениците пишат уводно съобщение за тяхната група в Личното пространство (TwinSpace). Всяка група интервюира определен брой хора в техния град за рециклирането. Те задават въпроси, които са съгласувани с техните партньори. Фотографите правят снимки.
Резултатите се въвеждат в Excel таблица и се оформят в графики. Excel файловете след това се качват в Личното пространство (TwinSpace).
|
|
 TIP:
За да организирате всички текстове, данни, презентации и снимки на Личното пространство (TwinSpace), решете заедно предварително как по най-добър начин да именувате и организирате всички ‘папки’ и съответни ‘файлови архиви’ и ‘фото галерии’.
Може да го направите по партньор, тема, тип документ и т.н. Важното е да съгласувате структурата и да се придържате към нея.
| |
Седмица 3
| В специален ‘Форум’ създаден в Личното пространство (TwinSpace), партньорите обсъждат резултатите и пишат едно заключение за клас. Тъй като всички коментари от дискусиите са документирани, те след това анализират резултатите от дискусията и предлагат какво би могло да бъде подобрено в техните градове и по принцип.
През тази седмица могат да се проведат и дискусии на живо в реално време като се използва “Чат” инструмента в Личното пространство (TwinSpace) или инструмент за видео конференции. При това учениците отговарят за правенето за записки. |
TIP:
Ако искате да използвате прост и безопасен инструмент за видео конференции, препоръчваме ви да използвате FlashMeeting, който eTwinning училищата могат да ползват безплатно.
За да използвате тази програма във вашия проект, просто напишете email на Thomas Maier. | |
Седмица 4
Обобщението на проекта, заедно с Excel файловете, предложенията и снимките от интервютата се качват на Личното пространство (TwinSpace) като се използват ‘Файлови Архиви’ и ‘Фото галерията’ за снимки). Резултатите от проекта се показват, презентират и обсъждат във всяко училище.
За да приключат проекта, учениците пишат email за сбогуване с техните партньори като използват системата за съобщения на Личното пространство (TwinSpace).
Ако всичко мине добре, учителите могат след това да решат да започнат нов проект с техния партньор. Прочетете насоките за да разберете как да започнете нов проект.
|
Редактор на сайта: |
Katerina Bavorova & Christina Crawley |
|
|
|
|
Последна промяна : |
08/09/2007 |
|
|
|
|
|
Главна дирекция образование и култура |
Освобождаване от отговорност |
За контакти |
Карта на сайта |
За страницата
eTwinning по предмети
