ФючърЕнергия – Енергията е нашето бъдеще

	Този набор съдържа свързани с темата идеи и ресурси в помощ на учителите, които искат да оживят своите учебни часове с дейности, свързани с енергията.

Предмет:  между дисциплинарен – химия, физика, езици, изкуства, география, история, ИТ.

Възрастова група:  Създай Героя ФючърЕнергия (7-14 годишни)
Приключенията на Героя ФючърЕнергия (7 – 14 годишни)
Искаш да си Герой? (14 – 20 годишни)

Ниво: Начинаещи – Напреднали

Времетраене: 1 - 3 месеца

Въведение: Този набор съдържа свързани с темата идеи и ресурси в помощ на учителите, които искат да оживят своите учебни часове с дейности, свързани с енергията. Наборът е базиран на Училищната програма Енергията е нашето бъдеще: www.futurenergia.org  

Програмата предлага три онлайн дейности, които могат да се осъществят от двойка „училища близнаци”. Те могат да организират общи подготвителни дейности преди да изпратят готовия продукт на страницата на програмата. Трите дейности се придружени от упътвания, свързани с темата ресурси и формуляр за изпращане. Резултатът от дейността трябва да дойде от екипната работа на учениците.

Заредете своите продукти за състезанието ФючърЕнергия до 27 април 2008 год.. За повече информация по състезанията, кликнете тук.

ИТ инструменти:  и-мейл, видео чат, обикновена поща, инструменти за презентация, уърд процесор, електронни таблици, програми за обработка на образи, дискусионни групи, скенер приложения, уеб формуляри за регистрация.

Педагогически цели: 

• Запознава учениците с понятия като енергийна ефективност, защита на климата, ресурсна ефективност
• Дава им възможност да претворят темата за енергията в рисунка, и/ или текстова или медийна композиция
• Дава на учениците положителни примери за това как изглежда на практика пестенето на енергия
• Дава възможност на учениците да оценяват и анализират фактори, засягащи дизайна и материите и свързани с пестенето на енергия.
• Да оценяват и коментират предимствата от повторното употребяване на естествени и възобновими природни ресурси
• Да добият знания за някои концепции в областта на енергиите и материите
• Да променят и/ или подобрят ежедневните си навици в смисъла на пестенето на енергия.

Процесът: Партньорските училища могат да обменят информация като подготвителна дейност преди да заредят готовия общ продукт на страницата на програмата.

1. Начало на дейностите:
1.  Създай Героя ФючърЕнергия
Групи ученици определят и представят основните черти на Героя ФючърЕнергия – герой от комикс – като го рисуват и описват с думи неговия/ нейния начин на живот, навици, и т. н.

2. Обединяване:
2. Приключенията на Героя ФючърЕнергия
Пет варианта, представени със заглавие и кратко описание, се предлагат на уеб сайта. Тези варианти задават сцената на епизод за комикс , който да бъде създаден от учениците в екипи. Те са поканени или: 1) да напишат текст, който разказва история, основана на избрания вариант, или 2) да нарисуват серия от комикс, съставена от максимум 10 рисунки и да ги заредят като дигитално изображение в уеб сайта.

3. Искаш да си Герой?
Пет предизвикателства за ума и свързано с тях съдържание са предложени на уеб сайта. Учениците, на групи, избират по едно предизвикателство, и провеждат онлайн проучване за него. След това те предлагат решения за това как да се избегне дадената ситуация с предложения за алтернативен начин на живот (промяна на навици, поведение, материали и т. н. ), представени или чрез: 1)видеоклип, или 2) мултимедийна презентация (съставена от група снимки и/ или рисунки).

3. Заключение

• Енергийна ефективност: влиянието на дизайна и подбора на материите върху консумацията на енергия.
• Защита на климата: как нашето ежедневно поведение може да допринесе за намаляване на емисиите от въглеводородни газове.
• Ефективност за ресурсите: как всеки един от нас може да направи нещо, за да спомогне пестенето на природни ресурси.

4. Резултати:
Тази тема предполага подробен и добре организиран учебен процес, който да се планира за провеждане в един или два учебни часа – в зависимост от виждането на учителя. Учениците (в групи, под ръководството на учителя) първо трябва да открият къде могат да намерят примери за ефективно използване на енергията. После трябва да проведат научно изследване за да докажат своята находка. Накрая те трябва да обяснят резултатите си по ясен и структуриран начин – така, че останалите да могат да разберат въпроса и да научат нещо ново от приведения пример.

Допълнителни възможности: Като въздействие върху учебния процес състезанието може да стимулира учениците да постигнат познания и умения в полето на точните науки чрез многобройни свързани с проекта дейности: идентификация на проблем, обстойно изследване и оценка, вземане на решения за разрешаване на проблеми, критическо мислене, изработване на представителен дизайн. По време на тези дейности учениците могат да подберат и представят най-важната информация, която са събрали, както и решението, което виждат по начин, който да бъде достатъчно убедителен за европейската аудитория (посетители на уеб сайта, партньорите в проекта им, членовете на журито).

Полезни връзки: :
Енергията е нашето бъдеще: Библиотека
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/library.htm
Този раздел предлага набор от преподавателски и обучаващи ресурси, които могат да помогнат на учителите да си подготвят уроците, свързани с темата за енергията. Разделът също включва продукти от досегашни дейности, резултат от уеб базирана класна дейност и от училищното състезание през учебната 2006 – 2007 година.
Енергията е нашето бъдеще: Новини
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/news.htm
Тук ще намерите новини за проекта, статии, акцентиращи на идеи и предложения по преподаването на темата за енергията в училище, както и записи на проведени чатове. Съдържанието на този раздел е предназначено да подкрепя и дава вдъхновение както на учителите, така и на учениците, и да обогатява техните познание по темата за енергията.
Ръководство за учителя
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/about/guide.htm
Това ръководство е създадено за да помогне на учителите да интегрират темите за енергията и защитата на климата в техните часове. Ръководството съдържа допълнителна информация и набор от предложения за определени подходи при поднасянето на тези теми в класната стая.

	Редактор на сайта:	Petru Dumitru

	Публикувано :	28/02/2008

	Последна промяна :	18/03/2008

	Други езици :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv