Intervju med Maruja Gutierrez-Diaz

Här är hela dialogen från videointervjun med Maruja Gutierrez-Diaz om det europeiska året för kreativitet och innovation 2009.

Titta på videointervjun (på EN): LINK

 

    * Varför valde ni “kreativitet och innovation” som tema för det här året?

För två år sedan föreslog det österrikiska ordförandeskapet ett europeiskt år om musikutbildning. Dessutom kom det förslag på konstutbildning, som direkt hör samman med kreativitet. När vår kommissionär Ján Figel’ träffade ordförande Barroso, sa han, “åh, kreativitet? Men det hör också samman med innovation!”Och så kom vi på temat “kreatvitet och innovation”.

 

    * Det’är ett intressant tema…men inte lätt att definiera.

Det’är ett väldigt stort tema. Och det’är komplicerat. Vi har märkt att alla pratar om kreativitet och innovation men menar olika saker. Om du pratar med en musiker och en fysiker har de helt olika uppfattningar om kreativitet. Så nu pågår det’en debatt om vad vi menar med kreativitet och innovation? Vi anser att redan diskussionen om det är något positivt, särskilt i en europeisk kontext, eftersom det finns flera kulturer och språk och många betydelser av liknande ord…


Den officiella definition vi hänvisade till utformades 1999 i Storbritannien: “Kreativitet är en fantasirik aktivitet utformad för att producera resultat som både är originella och värdefulla”.


Frågan är, “värdefulla för vem?”, eftersom konst är konst. Vi menar inte ekonomiska värden, vi menar kulturella och personliga värden, och så har vi redan i en allmän definition mycket att diskutera och definiera.

 

    * Vad finns det för exempel på kreativa evenemang som äger rum i år?

Många generaldirektorat samarbetar med oss och organiserar evenemang. För att ge en allmän uppfattning, så har vi aktiviteter som å ena sidan hänför sig till den politiska debatten, och å andra sidan till“kommunikativa aktiviteter” som ökar européers medvetenhet om betydelsen av kreativitet och innovation.

 

De kommunikativa aktiviteterna tar sig olika uttryck och former. Webbplatsen (http://create2009.europa.eu/) är ett mycket viktigt hjälpmedel, där det som tidigare trycktes nu finns, det är det centrala kommunikationsmedlet. Det kan nås av alla och det möjliggör en mer direkt kommunikation i Europa, men även i andra länder i världen. Vi talar om multimedia, kultur, e-lärande.

 

    * Vilken roll har eTwinning när det gäller kreativitet och e-lärande?

eTwinning handlar om att förena människor över gränser, och webben är ett sätt att göra det möjligt. Initiativet skapades för fem år sedan inom ramen för programmet för e-lärande, och även om vi var väldigt optimistiska, så har det faktiskt fungerat ännu bättre än vi trodde, eftersom det nu används av 50 000 skolor. Det är ett tydligt uttryck för lärares önskan att samarbeta.


eTwinning är alltså en innovativ väg till europeiskt samarbete med hjälp av IKT-verktyg, som vi redan i stor utsträckning använder i vårt dagliga liv för att utbyta och få information. eTwinning främjar projekt mellan skolor på olika språk för att eleverna ska kunna  diskutera med människor från olika länder, från olika kulturer och om olika teman.

 

    * Vilka slags lärare går med i eTwinning?

De kreativa! Därför anser vi att eTwinning är en plattform som speglar hur kreativitet och innovation kan utvecklas i skolan.

 

    * Har ni planerat några andra aktiviteter med anknytning till kreativitet och innovation, just för lärare och skolor?

I år’finns ett initiativ som kallas Eurocreator (Fel! Ogiltig hyperlänkreferens., och det ’ går ut på att lärare med sina elever producerar väldigt korta videor på ungefär en minut om kreativitet och innovation. Det’är ett nytt sätt att se på livet, och på vad de gör. Vi hoppas att vi har ett bra bibliotek i slutet av året!

 

    * Några visdomsord för eTwinnare?

Visdomsord, nej, men uppmuntrande ord: ni gör ett fantastiskt jobb, fortsätt med det! Som vi säger på spanska, “eTwinning va de miedo!”

Webbeditor: Monge Maddalena Publicerat: 16.06.2009 Senaste ändring: 12.08.2009