eTwinning bo odslej družabnejši!

 

Ob začetku akcije eTwinning leta 2005 smo želeli ponuditi platformo za projektno delo, ki bi učiteljem omogočala, da se prijavijo, poiščejo partnerja, oblikujejo projekt in sodelujejo preko meja.

 

V preteklih letih pa smo s spremljanjem obnašanja uporabnikov in z razgovori z več sto učitelji ugotovili, da so dejavnosti, ki potekajo na portalu, veliko več kot le projekti. Čeprav je na primer le tretjina vseh uporabnikov prijavila projekt, se jih je več kot 85 % prijavilo na portal in poslalo sporočilo ali objavilo prispevek na forumu (na mesec na forum prispe več kot 5000 sporočil) ali izmenjalo ideje in mnenja z drugimi učitelji. Vsak dan se na portal prijavi več kot  6000 uporabnikov in se na Namizju zadrži povprečno 10 minut, ne da bi delali na projektu.

 

 

 

 

Številke ter povratne informacije uporabnikov in nacionalnih svetovalnih služb jasno kažejo, da bi moral portal nuditi več in morda celo nekaj drugega kot to, kar je bilo načrtovano na samem začetku. Zato smo pred 18 meseci pričeli delati na ideji, da bi eTwinning lahko postal skupnost šol. Danes vsi govorijo o web 2.0 in socialnem mreženju. V eTwinningu se vse to dogaja pravzaprav že kar nekaj časa; potrebno je bilo le olajšati proces socialnega in učnega mreženja ter ponuditi orodja, vsebine in možnosti, ki omogočajo bolj “skupnostno” naravnan pristop.

 

 

Portal sestavljata dva osrednja elementa: (1) javni del portala in (2) Namizje. Poleg tega ponujamo tudi spletne učilnice, ki bodo posodobljene v začetku naslednjega leta. Spremembe na javnem delu novega portala gredo v smer usmerjanja informacij in vsebin tako, da bodo bolj dostopne z vidika meril uporabnikov, kot npr. glede na teme in države. Izboljšali smo tudi napotke ter rubriko, namenjeno novim uporabnikom in – kot vidite – precej spremenili uporabniški vmesnik, prav tako z namenom ustreči mnenjem učiteljev, ki smo jih prejeli v zadnjih letih.

 

Tudi Namizje je preurejeno na podlagi predlogov več tisoč članov, ki so nam posredovali povratne informacije. In najpomembneje – izboljšali smo orodja, s pomočjo katerih lahko učitelji najdejo drug drugega in med seboj komunicirajo. Namizje zdaj na različne načine spodbuja učitelje k spoznavanju kolegov, komentiranju, izmenjavi idej, komuniciranju, mreženju, ki se lahko nato razvije v projekt ipd. Dodali smo tudi možnost za izmenjavo sporočil v realnem času, tako da je klepetanje enostavnejše in uporabnikom prijaznejše.

 

 

 

 

Na kratko: učiteljem ponujamo virtualni dom, kjer se lahko varno srečujejo in sodelujejo – neformalno, a učinkovito. Portal se je iz platforme za projektno delo razvil v platformo za sodelovanje. ki omogoča priložnostno in hitro pridobivanje znanja in na prvo mesto postavlja izmenjavo informacij. V bližnji prihodnosti bomo članom portala omogočili tudi vzpostavljanje in sodelovanje v skupinah z omejenim dostopom ter orodja, ki bodo članom omogočala sodelovanje na določeno temo (nekaj podobnega kot spletna učilnica, a izven konteksta projekta). To je ključni element na področju strokovnega izpopolnjevanja, ki je doslej manjkal, kar so izpostavili tudi člani, še posebej na delavnicah strokovnega izpopolnjevanja, ki so potekale v preteklih treh letih.

 

 

Torej, obdržali smo osnovne koncepte in izboljšali druge. Pri razvijanju novega portala je bil naš moto ‘inovacija v kontinuiteti’. Vemo, da sistema - ko se enkrat seznaniš z njim – ni pametno povsem spremeniti. Zato smo se omejili na spremembe grafične podobe vmesnika z namenom izboljšati uporabnost ter dodali nekatera orodja za enostavnejše socialno mreženje. Spremenili smo sistem delovanja Poročila o napredku: zdaj se mu reče TwinBlog. Postal je spletni dnevnik, na katerem udeleženci projekta svetu poročajo, kaj je novega v projektu. Verjamemo, da bo na novem portalu z boljšimi orodji za iskanje partnerjev oblikovanje in upravljanje projektov enostavnejše.

 

Pomembno je tudi to, da boste večino sprememb z lahkoto in intuitivno osvojili. V kolikor se to ne bi zgodilo, smo za vas pripravili tudi nove napotke. Najpomembnejša sprememba pa je povezana z odnosom učiteljev, ki se bodo prijavili na Namizje: so odprti za novosti, iščejo nove stike za izmenjavo idej ter gojijo mednarodno sodelovanje. Novi portal eTwinning je enkraten prostor za to. Želimo si, da bi eTwinning postal učna skupnost evropskih šol.

 

 

Jeseni bomo osvežili spletno učilnico ter izboljšali njeno uporabnost in funkcionalnost. To pomeni, da bodo uporabniki zaenkrat še vedno uporabljali dosedanjo različico spletne učilnice. Nova pa bo vzpostavljena v začetku leta 2009.

 

Oblikovali bomo tudi nekaj testnih skupin, da bi ugotovili, katera orodja in možnosti so najbolj potrebne prenove, ter opredelili najučinkovitejši model moderacije. Možnost za oblikovanje skupin nameravamo vzpostaviti spomladi 2009.

 

Medtem pa bomo ves čas odprti za predloge in nasvete naših uporabnikov. Posodabljanje portala je naraven in včasih dolgotrajen proces, zato potrebujemo pomoč vseh.

 

Zdaj, ko imamo še boljši in privlačnejši portal, pričakujem, da ga bodo ljudje še pogosteje uporabljali za komuniciranje in mreženje s kolegi iz vse Evrope. Seveda pa upam, da si bodo učitelji vzeli čas in tudi drugim učiteljem pokazali, kaj vse lahko počnejo v okviru akcije  eTwinning, ter jih povabili k sodelovanju. Trenutno je na portalu prijavljenih že skoraj 50 000 članov – predstavljajte, kaj bi bilo, če bi vsak izmed njih prepričal vsaj enega sodelavca, naj se vključi!

Tudi v ...