Rozhovor s Arisom Louvrisom

Máte záujem o zapojenie sa do programu partnerstvo škôl eTwinning realizáciou projektu so školou v Grécku? Aby sme sa dozvedeli, ako napreduje realizácia programu partnerstvo škôl eTwinning v Grécku, požiadali sme o rozhovor Arisa Louvrisa, koordinátora realizácie programu partnerstvo škôl v Grécku.

1. Čím sa odlišuje výchovno-vzdelávací systém v Grécku od iných európskych krajín?

Pevne veríme, že výchovno-vzdelávací systém sa odlišuje od iných z dôvodu geografických zvláštností našej krajiny. Tisíce ostrovov a pestrý reliéf našej krajiny sťažuje decentralizáciu. V spoločenských i vzdelávacích potrebách sa odráža pestrosť jednotlivých regiónov. Do úvahy treba brať i špeciálnu starostlivosť o pohraničné a ťažko prístupné regióny.  

2. Ako sa do výchovno-vzdelávacieho procesu v Grécku zavádzajú informačné a komunikačné technológie?

Vyvíja sa veľké úsilie o to, aby sa súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu stala spolupráca európskych škôl a inovačné metódy. V základných i stredných školách sa vo výchovno-vzdelávacom systéme uplatňujú experimentálne metódy. Bol vyvinutý a do škôl rozšírený vhodný edukačný softvér vo forme materiálov v digitálnej podobe, užitočných odkazov, článkov z oblasti pedagogiky, ako i návrhov jednotlivých vyučovacích hodín, ktoré sú dostupné na oficiálnom Vzdelávacom portáli  a webovej stránke pedagogického ústavu.

Navyše pomáha i Sieť gréckych škôl ako sieť ministerstva školstva a cirkevných záležitostí určená pre oblasť výchovy a vzdelávania, ktorá poskytuje všetkým školám základné i zdokonalené digitálne služby. Prispieva tak k vytvoreniu novej generácie vzdelávajúcej sa komunity, ktorá využíva výhody informačných a komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom procese.

V neposlednom rade bolo vyškolených viac ako 80 000 pracovníkov, ktorí pracujú v oblasti výchovy a vzdelávania, aby získali základné zručnosti vo využívaní informačných a komunikačných technológií a ministerstvo ich postupne zapája do nových kurzov pre získanie pokročilejších zručností.   

3. Ako sa rozvíja činnosť programu partnerstvo škôl eTwinning u vás v súčasnosti?

Program partnerstvo škôl eTwinning sa stretáva v našej krajine s veľkým úspechom! Doposiaľ počet učiteľov a žiakov gréckych škôl, ktorí sa zapojili do realizácie tohto programu, stúpa, čo nás núti k stále zodpovednejšej tímovej práci. Doposiaľ sa do partnerstva škôl zaregistrovalo viac ako 900 gréckych škôl (a očakávame, že ich počet sa zvýši) a utvorilo sa viac ako 400 partnerstiev, čo je na európsky štandard dosť veľký počet. Tento zvyšujúci sa počet (do partnerstiev sa zaregistrovalo skoro 45% škôl) je i dôsledkom efektívnej kampane o partnerstve škôl eTwinning v celom Grécku. V školskom roku 2005/2006 bolo zorganizovaných 51 regionálnych tvorivých dielní a v tomto školskom roku bude v termíne od 15. novembra do 15. decembra 2006 zorganizovaných popularizátormi tohto programu 70 tvorivých dielní.

Grécka národná podporná služba je so stúpajúcim trendom v zapojenosti do partnerstva škôl spokojná a rozhodla sa začať investovať do kvality. V súčasnosti je to jej hlavná úloha.

4. O aké druhy projektov sa grécke školy najviac zaujímajú?

Metódy výskumu, spolupráce škôl a uplatňovania medzipredmetových vzťahov obohacujú výchovno-vzdelávací proces. Pre základné i stredné školy je vypracovaný program zameraný na medzipredmetové vzťahy a spoluprácu škôl s dôrazom na ekológiu, ochranu zdravia a profesijnú orientáciu, ako i program Kultúrne udalosti a umelecké súťaže. Okrem toho je pre základné školy určený program Flexibilná zóna, v ktorom je výchovná téma rozpracovaná formou medzipredmetových vzťahov a jednotliví vyučujúci navzájom spolupracujú. Keďže partnerstvo škôl eTwinning vnáša do tried európsku dimenziu, predstavuje pre grécke školy veľkú výzvu.

5. Chystajú sa v rámci realizácie programu partnerstvo škôl v Grécku nejaké špeciálne podujatia?

Naši špeciálne vyškolení 36 učitelia (30 regionálni koordinátori a 6 koordinátori, ktorí pracujú hlavne so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami) zrealizovali v priebehu novembra a decembra 2006 viac ako 70 tvorivých dielní. Tieto tvorivé dielne boli zamerané na školenia začiatočníkov i pokročilých v oblasti využívania informačných a komunikačných technológií potrebných pri realizácii partnerstva škôl eTwinning a jeho včlenení do rôznych školských aktivít. V tomto roku bol prvýkrát o 2 hodiny znížený úväzok tým učiteľom, ktorí sú zapojení do realizácie projektu zameraného na spoluprácu škôl eTwinning, čo je pre učiteľov tiež motivujúce. Týka sa to i projektov s minimálnou dĺžkou realizácie (ak sa projekt realizuje najmenej 5 mesiacov).

6. Poradili by ste niečo učiteľom, ktorí majú záujem zapojiť sa do partnerstva škôl realizáciou projektu so školou v Grécku?

Naši učitelia zatiaľ preukazujú pri realizácii partnerstva škôl eTwinning veľké zanietenie. V gréckych školách sa oficiálne vyučujú 3 cudzie jazyky (angličtina, francúzština a nemčina) a uvedomujeme si i potrebu zavádzania nových informačných a komunikačných technológií do výchovno-vzdelávacieho procesu. Oba spomínané faktory  predstavujú potrebnú platformu na vzájomnú komunikáciu a výmenu pedagogických skúseností a metód, ako i na zvyšovanie záujmu o "praktické učenie sa formou spolupráce škôl". Vyzývame učiteľov k vzájomnej spolupráci s gréckymi učiteľmi v rámci programu partnerstvo škôl eTwinning, aby sa s nimi podelili o svoje zanietenie a oboznámili sa s kolískou západnej civilizácie a kultúry a zároveň podnikli virtuálnu exkurziu do krajiny, ktorá je slávna kvôli svojej histórii. Obraciame sa s naším krédom k celej komunite realizátorov partnerstva škôl eTwinning: Podporujte e(T)WINNING!

Máte záujem o zapojenie sa do programu partnerstvo škôl eTwinning realizáciou projektu so školou v Grécku?

Dozveďte sa viac o Grécku, oboznámte sa s informáciami o národnom systéme vzdelávania a projektoch realizovaných v rámci programu partnerstvo škôl eTwinning.

• Všeobecné informácie (Wikipedia)
• Národná podporná služba

Správca webovej stránky: Christina Crawley Zverejnené: 24.09.2008 Naposledy zmenené: 12.10.2011