Čo je na programe? – Rozprávanie o televízii

Vek žiakov:            11 a viac rokov

Úroveň:                  začiatočníci

Dĺžka trvania:         1 mesiac

Kom. nástroje:       priestor pre spoluprácu, fórum

Pedagogické ciele           

Pomocou tejto krátkej aktivity sa žiaci naučia kriticky vyhodnocovať ponuku a obsah jednotlivých televíznych kanálov. To im pomôže v tom, že z pasívnych „konzumentov“ správ sa zmenia na ich kritických posudzovateľov. Rozvíjajú si i svoje zručnosti v komunikácii v cudzom jazyku tým, že hovoria o tom, aké relácie najradšej sledujú. Vytváranie tabuliek s percentuálnym vyjadrením sledovanosti jednotlivých typov relácií zdokonalí i ich matematické zručnosti.

Postup pri realizácii

Žiaci vytvoria zoznam rôznych relácií a zaradia ich do jednotlivých kategórií: spravodajské relácie, dokumentárne programy, prírodopisné filmy, správy zo športu, z kultúry, zo sveta hudby, animované programy a podobne. Žiaci môžu jednotlivé relácie kategorizovať i podľa krajiny, v ktorej vznikli a zapisovať si pôvodné názvy relácií.

Žiaci sa zaznamenávajú dĺžku jednotlivých relácií. Zisťujú tak, aká časť televízneho vysielania týždenne  je určená športovým reláciám, koľko amerických programov sa odvysiela týždenne a podobne. Žiaci vo veku 14 a viac rokov môžu vytvoriť tabuľky s percentuálnym vyjadrením zastúpenosti jednotlivých typov relácií. Výsledky svojho pozorovania žiaci uverejnia v priestore pre spoluprácu.

Žiaci z jednotlivých krajín si navzájom porovnávajú výsledky svojho pozorovania a svoje komentáre a závery uverejňujú vo fóre priestoru pre spoluprácu.

Žiaci vo fóre diskutujú o tom, aké typy relácií najviac sledujú, kedy a ako dlho sledujú televíziu, kto sú ich najobľúbenejšie televízne osobnosti a ktorí sú ich obľúbení herci, či sledujú televíziu sami, prípadne s rodinou alebo priateľmi, či o reláciách v rodine a medzi priateľmi diskutujú a podobne.

Správca webovej stránky: Tiina Sarisalmi Zverejnené: 10.11.2008 Naposledy zmenené: 12.10.2011