Návrh ideálneho mesta

Prostredníctvom kresieb, všeobecných opisov i detailných plánov, ako i využitia metódy „búrka nápadov“ brainstorming žiaci vytvárajú ideálne mesto, v ktorom by chceli žiť. Táto aktivita pomáha žiakom oboch partnerských škôl interaktívnou formou sa oboznámiť s mestom, v ktorom žiaci partnerskej školy žijú, tvorivo sa zamýšľať nad životným štýlom a kvalitou života, ako i tvorivo sa vyjadrovať prostredníctvom umenia a dizajnu.

Vek žiakov: 5 - 18 rokov

Úroveň: začiatočníci

Dĺžka trvania: 3 hodiny

Kom. nástroje: priestor pre spoluprácu, skener

Pedagogické ciele

Po úspešnej realizácii projektu budú žiaci schopní:

uvedomiť si rozdiel medzi mestami v partnerských krajinách;
vyjadriť svoju osobnosť prostredníctvom malieb;
uvedomiť si nevýhody života v ich meste (ak nejaké sú);
navrhovať riešenia problémov, ktoré sa v ich meste vyskytujú motivované návrhmi žiakov partnerskej školy;
rozvíjať svoju tvorivosť.

Postup pri realizácii

Za predpokladu, že v skupine máme 24 žiakov (12 z každej partnerskej školy) rozdelíme čistý papier (formát A4 alebo väčší) na 24 štvorcov. Tento papier by mal prejsť cez všetkých žiakov využijúc skener a e-mail. Každý žiak by mal nakresliť do štvorčeka nejakú časť ideálneho mesta. V prípade väčšieho počtu žiakov a náročnejšej organizácie práce môžu učitelia namiesto malých skupín pracovať súbežne a pripraviť rôzne kresby. Žiaci by sa mali inšpirovať realitou svojich miest, napríklad švajčiarsky žiak si môže vybrať zelené mesto, kým grécky slnečné.

Výsledky realizácie

Žiaci vytvoria obraz celého mesta, ktorý navrhnú na základe vzájomnej spolupráce. Učia sa o podobných a rozdielnych aspektoch svojich miest a poskytnú tak podnety do diskusie pri realizácii ďalších podobných projektov. Ako ďalšie aktivity môžu žiaci slovne navrhnuté ideálne mestá opísať.

Návrhy

Použité zdroje informácií

Vhodné maľby sú prístupné na webovej stránke http://www.nevillefineart.co.uk/, stiahnuté Neville contemporary Art. Posledný prístup 22. júla 2008.