Spoločný koncert
| Žiaci partnerských škôl zostavia návrh plánu spoločného koncertu. Každý žiak napíše názov svojej obľúbenej piesne do správnej kategórie využijúc odkaz na video alebo audionahrávku. V závere si žiaci vypočujú výsledný spoločný koncert. |
Vek žiakov: 5 - 18 rokov Úroveň: začiatočníci Dĺžka trvania: 1 – 3 dni Pedagogické ciele Žiaci: - si zdokonalia svoje zručnosti vo využívaní informačných a komunikačných technológií a naučia sa viac o svojich partneroch,
- zoznámia sa s rôznymi druhmi hudby,
- naučia sa pracovať v tíme,
- zdokonalia si svoje zručnosti pri vytváraní médií,
- prispejú do záverečného výsledku realizácie projektu a zhodnotia ho,
- pracujú interaktívnou formou a naučia sa robiť poznámky iba pomocou kľúčových slov a obrazov a zostaviť mapu mysle.
Postup pri realizácii Každý žiak (prípadne skupina žiakov) si vyberie obľúbenú pieseň, ktorú by v rámci spoločného koncertu radi počuli. Pre zefektívnenie spolupráce je možné prostredníctvom četu so žiakmi partnerskej školy navrhnúť 20 - 30 piesní, ktoré by žiaci chceli počuť, a potom hlasovať o najlepších 10 z nich. Žiaci potom dostanú úlohu nájsť odkaz na ich video alebo audionahrávku. Pomocou Mindomo žiaci vytvoria spoločnú mapu mysle, do ktorej každý žiak prispeje odkazom na video alebo audionahrávku a stručnou charakteristikou vybranej piesne. Po jej zostavení sa môžu žiaci tešiť zo spoločného koncertu. Mapu môžu obohatiť i o vlastné symboly, fotografie a návrhy. Koncert možno uverejniť i na YouTube. Výsledky realizácie Spoločný koncert je výsledkom realizácie projektu. Žiaci si vymenia informácie o svojich myšlienkach, pocitoch a návrhoch prostredníctvom blogu a spoločný koncert zhodnotia. Návrhy Nabádajte žiakov k výskumu a zužitkovaniu mapy mysle. Túto aktivitu možno využiť i pri realizácii iného projektu. Napríklad ak bude zameraný na kultúru, možno využiť tradičné piesne, sviatočnú hudbu a podobne. Užitočné odkazy:
 |
- Správca webovej stránky: Ioanna Komninou
- Zverejnené: 18.09.2008
- Naposledy zmenené: 29.10.2011
|
 |
|
Ďalšie informácie v časti...
|