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Passeio a pé – observar padrões

Uma maneira fácil de apresentação das diferentes culturas, e também de incluir conteúdos disciplinares (neste caso, geometria), Os alunos de cada escola organizam um passeio a pé nas respectivas cidades, tirando medidas e obtendo fotografias, que são partilhadas depois e discutidas, em linha, com os respectivos parceiros.

  

Grupo etário:           13 - 15 anos
Nível:                       Médio
Duração:                  2 semanas
 
 
 
Objectivos Pedagógicos
 
Desenvolver competências, em TIC e de comunicação, aumentar a observação visual do aluno, o raciocínio espacial e a criação de modelos geométricos.
 
 
Processo
 
Os alunos das escolas participantes organizam um passeio a pé nas redondezas de cada escola, para observarem padrões e tirarem fotografias. Em particular, os alunos procuram padrões geométricos que ocorrem naturalmente na vida quotidiana.
 
Os professores ajudam, orientam e monitorizam os alunos nas primeiras tarefas de organizarem padrões geométricos. Criam um fórum e sessões de chat, onde os alunos podem mostrar e conversar sobre a informação partilhada.
 
 
Resultados
 
Os alunos desenvolvem uma série de artefactos para intercâmbio entre as escolas parceiras e um conjunto de padrões desenhados ou reconstruídos, com recurso a software geométrico livre e dinâmico (ou outras ferramentas).
 
Os professores organizam os materiais para a reconstrução dos artefactos e a exposição destes nas escolas e no Espaço Virtual do projecto e incentivam os alunos a propor as suas ideias para novas tarefas e temas para novos projectos.
 
 
Dicas
 
A actividade proposta faz parte de três modelos de projectos maiores:
 
  • Matemática Digital Interactiva (Digital Interactive mathematics)que trata da exploração do quadrobranco digital nas aulas de Matemática;
  • Polyglomath que é um conjunto de termos matemáticos para serem partilhados, utilizando a função multilingue do software livre de matemática Geogebra.
  • A proporção áurea (The golden ratio) que lida com a harmonia, padrões numéricos e geométricos na arte, ciência e na vida quotidiana.
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  • Editor web: Palmira Ronchi
  • Publicado: 18.09.2008
  • Última alteração: 12.10.2011
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