Co na obiad? – jedzenie i zwyczaje żywieniowe

Grupa wiekowa:    11 -
Poziom:    łatwy
Czas trwania:    1 miesiąc
Narzędzia ICT:TwinSpace, forum, galeria foto, aparat cyfrowy

Cele pedagogiczne   

Uczniowie uczą się o zwyczajach zdrowego odżywiania się i o jedzeniu: energii, witaminach, białkach, etc. Zaczynają rozumieć różnice kulturowe związane ze zwyczajami żywieniowymi. Podnoszą także swoje umiejętności w zakresie języka obcego: lepiej wyrażają swoje opinie, upodobania, rozumieją instrukcje (przepisy kulinarne), a także pracują nad matematyką: liczą kalorie i koszty.   

Process

1. Zadania wprowadzające

Uczniowie zapisują wszystko, co jedzą i piją każdego dnia. Robią listy swoich posiłków (i ich dokładną zawartość) oraz wszystkich przekąsek i słodyczy. Robią zdjęcia swoich posiłków. Zamieszczają swoje listy i zdjęcia lub przygotowują prezentację PowerPoint.

Uczniowie powyżej 14 roku życia uczą się z internetu o zawartości energetycznej w różnych rodzajach jedzenia I liczą kalorie (lub dżule) zjedzonego przez siebie jedzenia. Mogą również policzyć, ile kosztowało ich to jedzenie. 

2. Zadania utrwalające

Na forum uczniowie pracują w parach. Liczą codzienną konsumpcję, oceniają co jest zdrowe, a co nie. Mogą następnie opowiadać o swoich upodobaniach żywieniowych I o przepisach na swoje ulubione potrawy. Porównują również ceny jedzenia w swoich krajach.

Dalsze zadania

Uczniowie wymieniają się przepisami i wypróbowują je w domu (lub podczas lekcji gotowania w szkole) Mogą także robić zdjęcia podczas tego procesu, a także sfotografować ostateczne wyniki i opublikować je w galerii foto.

   
Linki          

http://www.flickr.com/  (galeria foto)
http://www.slideshare.net/  (prezentacje PowerPoint)
                                                                         
 

Web Editor: Tiina Sarisalmi Opublikowano: 10.11.2008 Zmieniono ostatnio: 12.10.2011