Co czujesz?

Grupa wiekowa:           5-18 lat

Poziom:                         średniozaawansowany

Czas trwania:                2 godziny

Narzędzia ICT:              Audacity lub inny program do przetwarzania dźwięku
                                        forum TwinSpace forum, program paint 

Cele pedagogiczne 

Po pomyślnym zakończeniu tego zadania uczniowie będą umieli:

• korzystać z narzędzi ICT forum TwinSpace 

• poznać swoich partnerów poprzez ich gusty muzyczne 

• wyrażać siebie

• rozumieć obce kultury dzięki muzyce 

Proces

Krok 1

Każda szkoła wybiera muzykę i słowa piosenki, które chciałaby zaprezentować swojemu partnerowi.  Każda szkoła wybiera muzykę i słowa, które chciałaby zaprezentować swojemu partnerowi. Uczniowie nagrywają te utwory wykorzystując program Audacity lub inny program do przetwarzania dźwięku. Alternatywą mogłyby być piosenki nagrane i zaśpiewane przez znanego wykonawcę, a następnie bezpośrednio wysłane do partnerów projektu. 

Krok 2

Uczniowie ustalają pytania dla swoich partnerów. Na przykład: 

1. Jakie uczucia towarzyszą wam podczas słuchania tych piosenek? 

2. Co przychodzi wam do głowy, kiedy słuchacie tych piosenek? 

3. Co chciałbyś/chciałabyś robić słuchając tych piosenek? 

4. Gdzie i z kim chciałbyś być? 

5. Jakie obrazy widzisz, kiedy słuchasz tych piosenek? 

6. czy te piosenki są podobne do tych, których słuchałeś/słuchałaś wcześniej? Jeśli tak, do których? 

Krok 3

Uczniowie proszą swoich partnerów o narysowanie na kawałku papieru pierwszego obrazu, który przychodzi im do głowy podczas słuchania tych piosenek lub obrazu, który widzą czytając słowa do danej piosenki. Uczniowie omawiają wyniki na forum TwinSpace.

Na przykład:

Uczeń słuchający piosenki w rytmie flamenco napisał: “Oto moje uczucia: smutek, szczęście i trochę nudy. Ale podoba mi się! Muzyka odtańczona rękami i nogami i ma prawdziwe brzmienie!” Uczeń następnie dodał narysowany przez siebie obrazek, który widać tutaj obok.

Wyniki

Uczniowie poznawszy zainteresowania muzyczne swoich partnerów oraz ich kulturę, są gotowi do dalszych  zadań i na pewno będą lepiej pamiętać o różnicach i podobieństwach pomiędzy swoją kulturą i kulturą swojego partnera. To daje im lepsze zrozumienie partnerów podczas przyszłej pracy nad projektem.  

Wskazówki

Źródła

Rysunek ucznia można obejrzeć na stronie http://2gym-athin.att.sch.gr/world/flamenco.htm. Obraz został zaczerpnięty z projektu pomiędzy szkołami w Hiszpanii i Grecji. Ostatnie odwiedziny on 22 lipca 2008.

Web Editor: Maria Tentzeraki Opublikowano: 18.09.2008 Zmieniono ostatnio: 12.08.2009