Border left Border top
Drukuj stronę Print separator font size little Font size medium Font size large separator Button search
Border right

Tangram

Czym jest tangram? Jak można go wykorzystać, aby pobudzić wyobraźnię matematyczną swoich uczniów? W tym krótkim i prostym zadaniu uczniowie zdobywają wiedzę na temat tangramów, by móc odkryć różne obrazy matematyczne oraz dające radość sposoby pracy i tworzenia dynamicznych kształtów przy pomocy swoich partnerów.

 

Grupa wiekowa:      5 - 9 lat

Poziom: łatwy

Czas trwania:         1 tydzień

Narzędzia ICT:  TwinSpace, Geogebra, oprogramowanie graficzne i zasoby sieciowe 

 

Cele pedagogiczne 

 

Podniesienie umiejętności komunikacyjnych w internecie oraz w zakresie technologii ICT; pomoc uczniom w nauce różnych odwzorowań matematycznych i rozwinięcie pojęcia równoważności liczb.   

 

Proces

 

Uczniowie z każdej z uczestniczących w projekcie szkół wykorzystują podzielony na siedem części kwadrat, z którego mają ułożyć jakiś nowy kształt, co stanowi cel tego zadania. Nowa figura musi zawierać wszystkie kawałki i nie mogą one nakładać się na siebie. Uczniowie mogą narysować figurę według instrukcji z Wikipedii  lub za pomocą interaktywnych zasobów dostępnych w sieci, takich jak Geogebra tangram.

 

Nauczyciele pomagają, prowadzą uczniów podczas pierwszego zadania polegającego na ułożeniu nowych figur geometrycznych i zaopatrują uczniów w potrzebne narzędzia. Organizują forum i spotkania na czacie, gdzie uczniowie mogą zaprezentować swoją pracę, a także o niej porozmawiać. 

 

Wyniki

 

Uczniowie tworzą serię obrazków lub obrazów cyfrowych, albo skanując te obrazy, albo wykorzystując program Geogebra umożliwiający wymianę wyników pracy pomiędzy szkołami uczestniczącymi w projekcie. Następnie uczniowie prowadzą końcowe dyskusje na temat kształtu swoich figur i formułują przyszłe zadania projektu. 

 

Nauczyciele organizują i publikują ostateczne produkty na platformie TwinSpace. Następnie zachęcają swoich uczniów do uczestnictwa w końcowych dyskusjach i do wymyślania swoich własnych zadań i tematów projektu. 

 

Wskazówki

 

Zaprezentowane wyżej zadanie stanowi część dwóch dłuższych zestawów gotowych projektów: 

 

- Cyfrowa matematyka interaktywna  (Digital Interactive mathematics), który przewiduje lekcje matematyki, podczas których, w ramach przeprowadzanych w klasie zadań, wykorzystywana jest biała tablica cyfrowa; 

- Poliglomatematyka (Polyglomath), stanowiący zbiór terminów matematycznych i arkuszy kalkulacyjnych, które uczniowie będą sobie wzajemnie prezentować za pomocą Geogebry - wielojęzykowej funkcji oprogramowania typu open source. 

 

 

Box Top
  • Web Editor: Palmira Ronchi
  • Opublikowano: 18.09.2008
  • Zmieniono ostatnio: 12.08.2009
Box Bottom
A także

Moduły

Bullet listNarzędzia do napisów filmowych: idealne dla filmów w eTwinningu
Bullet listMYLO & Voki
Bullet listEurope ensemble
Bullet listMission Europe
Bullet listKreatywne umysły: Podejmowanie decyzji
Bullet listSpotkaj się ze swoimi partnerami i zagraj w rozsypankę literową Wordsearch – na żywo!
Box bottom
Box top
Bullet listDrukuj stronę
Box bottom