Kim jestem?

Grupa wiekowa:    11 lat +
Poziom :    łatwy
Czas trwania    1 miesiąc
Narzędzia ICT:    forum, galeria foto, kamera cyfrowa, skaner


Cele pedagogiczne    

•Rozwijanie umiejętności medialnych poprzez obrazy zwierające informacje i poprzez zbieranie informacji otrzymanych w wyniku analizy tych obrazów.
•Rozwijanie ogólnych umiejętności komunikacyjnych, umiejętności w zakresie technologii ICT oraz praktycznych umiejętności komunikacyjnych w innym języku.
   
Proces

1. Zadania wprowadzające

Uczniowie tworzą graficzne autoportrety zawierające wskazówki o swoim hobby, zainteresowaniach, upodobaniach i o tym, czego nie lubią, a także o zwierzętach, które mają w domu, o cechach szczególnych, rodzinie, itp. Rysunek taki mogą wykonać za pomocą programu Paint lub innego, bądź też mogą przygotować album ze zdjęciami lub prezentację PowerPoint. Autoportrety są następnie publikowane na platformie TwinSpace.

2. Zadanie utrwalające

Uczniowie ze szkoły partnerskiej przygotowują opis swoich partnerów w oparciu o wskazówki zamieszczone w autoportretach.

Opis ten powinien zawierać:
•    Opis wyglądu partnera/partnerki, jego/jej charakteru i osobowości
•    Listę jego/jej hobby
•    Listę jego/jej zwierząt
•    Listę ulubionego jedzenia, napojów, muzyki, książek, itp.
•    Opis jego/jej rodziny

Na końcu można zamieścić 3-5 pytań o więcej szczegółów. Ostateczny opis publikowany jest na forum jako nowy wątek. Opisywany uczeń odpowiada na pytania, poprawia błędy i – jeśli chce - dodaje informacje. W tym miejscu uczniowie pod okiem nauczyciela mogą dodawać swoje komentarze.

Wyniki

Graficzna wersja autoportretu oraz końcowy opis (ze wszystkimi nowo dodanymi informacjami i poprawionymi błędami) są razem publikowane w galerii portretów (lub na łamach blogów uczniów) na TwinSpace.

Wskazówki

Linki       

http://www.flickr.com/  (galeria foto)
http://www.slideshare.net/ (prezentacja PowerPoint)

 

Web Editor: Tiina Sarisalmi Opublikowano: 10.11.2008 Zmieniono ostatnio: 12.10.2011