Kropki i kwadraty
| Aby lepiej poznać się, a także krótko i w zabawny sposób wprowadzić treść projektu, uczniowie wspólnie bawią się w sieci oraz rozwiązują problemy matematyczne i te pojawiające się w rzeczywistości za pomocą wzorów numerycznych i zależności funkcyjnych. |
Grupa wiekowa: 13-15 lub 16-18 lat Poziom: średni Czas trwania: 3-6 godzin Narzędzia ICT: TwinSpace, Audacity, Camstudio, Geogebra Cele pedagogiczne Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i umiejętności w zakresie technologii ICT, rozwijanie indukcyjnego i dedukcyjnego myślenia uczniów poprzez dostarczenie środowisk bogatych językowo, zachęcanie do myślenia i wspieranie poszukiwań. Proces Uczniowie grają w kropki i kwadraty, grę do której potrzeba dwóch uczestników i ołówka. Grający rozpoczynają od narysowania siatki kropek (najczęściej jest to 7x7 kropek). Następnie, na zmianę, rysują pionową lub poziomą linię łączącą dwie sąsiednie kropki. Za każdym razem, kiedy grającemu uda się narysować kwadrat, wpisuje on w środku swoje imię lub koloruje je swoim kolorem. Zwycięża ten, komu uda się narysować największą liczbę kwadratów. Nauczyciele dostarczają uczniom narzędzi internetowych lub korzystają z programu Geogebra, umożliwiającego wspólną zabawę z wykorzystaniem zasobów sieciowych. W tej grze dla dzieci matematycy widzą prawdziwy potencjał i osiągnęli ciekawe matematyczne wyniki. Wyniki Uczniowie porównują wyniki swoich rozgrywek i omawiają najlepsze strategie gwarantujące wygraną. Następnie omawiają pomysły do przyszłych zadań w ramach projektu. Nauczyciele towarzyszą uczniom podczas tych rozmów online (fora, czaty, wideokonferencja) i zamieszczają w internecie ostatnie plansze gry. Następnie zachęcają swoich uczniów do dyskusji ze swoimi partnerami i wspierają ich w tworzeniu nowych pomysłów. Wskazówki Żeby zagrać w kropki i kwadraty w internecie, zajrzyj do: - Richard's PBeM server, który ma wersję, dzięki której możesz grać za pomocą poczty elektronicznej; lub
- Yahoo Games. Po prostu tworzysz konto, przechodzisz do Yahoo Dots i zaczynasz grę.
Zaproponowane wyżej zadanie jest częścią dwóch większych zestawów projektów: - Cyfrowa matematyka interaktywna (Digital Interactive mathematics), który przewiduje lekcje matematyki, podczas których, w ramach przeprowadzanych w klasie zadań, wykorzystywana jest biała tablica cyfrowa;
- Od Luca Pacioli do Evariste Galois (From Luca Pacioli to Evariste Galois), projekt,który zgłębia historię Europy śledząc życie i badania słynnych europejskich algebraików.
 |
- Web Editor: Palmira Ronchi
- Opublikowano: 25.09.2008
- Zmieniono ostatnio: 12.08.2009
|
 |
|
A także
|