eTwinning blir et samfunnsfenomen!

 

Da eTwinning startet i 2005, ville vi skape en prosjektbasert plattform hvor en lærer kunne registrere seg, finne en samarbeidspartner, lage en prosjektplan og samarbeide over grensene.

 

Etter å ha fulgt med på sluttbrukernes atferd og snakket med hundrevis av lærere de siste par årene, har vi innsett at aktivitetene på portalen omfatter mye mer enn prosjekter. Selv om bare en tredjedel av alle medlemmene var registrert i et prosjekt, var 85 % logget på og gjorde noe, f.eks. la ut en melding på forumet (mer enn 5000 meldinger legges ut hver måned) for å utveksle ideer og sende kommentarer til andre kolleger. Hver dag logger mer enn 6000 personer seg på, og bruker i gjennomsnitt 10 minutter på skrivebordet, selv om de ikke nødvendigvis jobber med et prosjekt.

 

 

 

 

Ut fra tall og tilbakemeldinger fra medlemmene og de nasjonale støttetjenestene ble det klart at portalen burde tilby noe mer og kanskje annerledes enn det man opprinnelig hadde tenkt. Derfor startet vi for 18 måneder siden å jobbe med ideen om at eTwinning kunne bli et samfunn av skoler. Alle snakker om Web 2.0 og sosial nettverksbygging for tiden. Dette har faktisk vært realiteter i eTwinning ganske lenge nå, men det vi trengte, var rett og slett å forenkle prosessen med sosiale nettverk og lærenettverk og tilby verktøy, innhold og funksjoner med en mer samfunnsorientert tilnærmingsmåte.

 

 

Portalen består av to hovedelementer: (1) den offentlige portalen og (2) skrivebordet. I tillegg tilbyr vi TwinSpace, som skal relanseres tidlig på nyåret. Endringene på den nye, offentlige portalen går i retning av å legge til rette informasjon og innhold for å øke tilgjengeligheten etter brukerorienterte kriterier, for eksempel fag og land. Vi har også forbedret retningslinjene og delen for nybegynnere, og som du kan se, er medlemmenes brukergrensesnitt blitt forandret en god del, også for å følge opp kommentarene vi har fått fra lærere de siste par årene.

 

Skrivebordet er også blitt endret på grunnlag av forslag fra tusenvis av medlemmer som har gitt oss tilbakemeldinger. Sist, men ikke minst har vi gjort det enklere for lærerne å finne hverandre og kommunisere. På skrivebordet finnes det nå mange måter å oppmuntre folk til å snuble over kolleger, legge igjen kommentarer, utveksle ideer, kommunisere, lage en nettverkstråd som kan utvikle seg til et prosjekt, osv. Vi har også lagt til en hurtigmeldingsfunksjon som gjør nettpraten enklere og mer brukervennlig.

 

 

 

 

Kort sagt tilbyr vi lærerne et virtuelt hjem, hvor de trygt kan møtes og samarbeide på en uformell, men effektiv måte. Portalen har utviklet seg fra en prosjektbasert portal til en samarbeidsbasert plattform, hvor læringen skjer på en uformell og rask måte, og hvor det aller viktigste er å dele. Innen kort tid kommer vi også til å gi medlemmene mulighet til å etablere og bli med i avgrensede grupper som er fullt integrert i portalen, og som inneholder verktøy som gir medlemmene mulighet til å samarbeide om et emne eller tema. Dette kan ligne på TwinSpace, men brukes i en annen kontekst enn et prosjekt. Dette er et viktig faglig utviklingselement som vi følte manglet i den forrige utgaven av portalen, og som medlemmene har ytret eksplisitte ønsker om, spesielt på lærerseminarene vi har arrangert de tre siste årene.

 

 

Vel, vi har beholdt de viktigste konseptene og forbedret andre. Når det gjaldt utviklingen av den nye portalen, var mottoet "kontinuerlig nyskapning". Vi vet at når du er blitt fortrolig med et system, er det ingen god idé å revolusjonere det. Derfor var vi forsiktige med endring av grafikk og brukergrensesnitt, og vi la til enkelte verktøy for å forenkle den sosiale nettverksbyggingen. Vi har forandret progresjonskortet, og det kalles nå en Twinblogg. Det har blitt en journal (en nettlogg) hvor alle deltakerne i prosjektet kan fortelle verden om nye elementer i prosjektet. Med den nye portalen tror vi at etablering og organisering av et prosjekt blir enklere enn før, med forbedrede verktøy for partnersøk.

 

Det viktigste er at de fleste endringene vil og skal være intuitive og enkle å få med seg. Der vi ikke har fått til dette, har vi ikke desto mindre utviklet nye retningslinjer. Den viktigste forandringen er knyttet til holdningen lærerne har når de logger seg på skrivebordet. De stiller med et åpent sinn, de leter etter nye kontakter å utveksle ideer og fremme internasjonalt samarbeid med. Den nye eTwinning-portalen er i så måte det perfekte stedet. Vi vil at eTwinning skal bli selve læresamfunnet for europeiske skoler.

 

 

I løpet av høsten skal vi finpusse på TwinSpace ved å forbedre brukervennligheten og funksjonaliteten. Dette betyr at brukerne for øyeblikket fremdeles arbeider i den forrige TwinSpace-versjonen. Det nye TwinSpace skal lanseres på nyåret 2009.

 

Vi skal også teste noen grupper for å finne ut hvilke verktøy og funksjoner som er viktigst å forbedre. I tillegg skal vi finne den mest effektive moderasjonsmodellen. Intensjonen er å lansere de nye gruppefunksjonene på våren i 2009.

 

I mellomtiden skal vi spisse ørene grundig og lytte til forslag og råd fra medlemmene. Det å forbedre en portal er en naturlig og enkelte ganger lang prosess. Derfor trenger vi hjelp fra alle.

 

Nå som vi har en forbedret og mer innbydende portal, antar jeg at folk kommer til å bruke den mer og mer i kommunikasjon og nettverksbygging med kolleger fra hele Europa. Vi håper selvfølgelig også at lærerne tar seg tid til å vise andre lærere hva de kan gjøre i eTwinning, og at de inviterer dem til å delta. Vi har nå nærmere 50.000 registrerte medlemmer – tenk hvis alle klarte å overtale minst én kollega til å bli med!

Også i ...