Hva føler du?

Denne aktiviteten hjelper elevene til å forstå hverandre ved hjelp av musikk. Elevene utveksler musikk og skriver ned hva musikken umiddelbart får dem til å føle.

Aldersgruppe: 5–18 år

Nivå: Middels

Varighet: 2 timer

IKT-verktøy: Audacity eller en annen programvare for lydbehandling, TwinSpace‑forumet, tegneprogrammer

Pedagogiske mål

Når aktiviteten er ferdig utført, har elevene blitt i stand til å

bruke IKT-verktøy og TwinSpace-forumet
bli kjent med samarbeidspartnerne sine gjennom musikksmaken deres
gi uttrykk for følelsene sine
forstå fremmede kulturer gjennom musikk

Prosess

Trinn 1

Hver skole velger ut musikken og sangtekstene de ønsker å sende til partnerskolen. Elevene spiller inn sangene ved hjelp av Audacity eller en annen programvare for lydbehandling. Alternativt kan elevene velge ut sanger som er sunget og spilt inn av berømte artister, og sende dem direkte til samarbeidspartnerne sine.

Trinn 2

Elevene bestemmer seg for hvilke spørsmål de vil stille samarbeidspartnerne sine.

For eksempel:

Hva føler du når du lytter til disse sangene?
Hvilke tanker får du når du lytter til disse sangene?
Hva får du lyst til å gjøre når du lytter til denne musikken?
Hvor og sammen med hvem kunne du tenke deg å vært?
Hva ser du for deg i tankene når du lytter til denne musikken?
Ligner disse sangene på andre sanger du har hørt? I så fall, hvilke(n)?

Trinn 3

Elevene ber samarbeidspartnerne sine å tegne det første som faller dem inn når de lytter til disse sangene. De kan også skrive sine egne sangtekster til musikken de lytter til. Deretter diskuterer de resultatene på TwinSpace‑forumet.

For eksempel:

En elev som lyttet til en flamenco-sang skrev følgende: "Det jeg føler, er tristhet, glede og litt kjedsomhet. Men det er bra! Musikken danses med hender og føtter, og den har en veldig ekte lyd!" Deretter la eleven ved denne tegningen, som han hadde tegnet.

Resultater

Etter å ha lært om samarbeidspartnernes musikalske interesser og kultur, er elevene klare for flere aktiviteter. Det er nå lettere å huske at den kulturelle bakgrunnen deres på enkelte områder er forskjellig – men også lik. Dette gir dem et klarere bilde av samarbeidspartnerne sine med tanke på fremtidig prosjektarbeid.

Tips

Kilder

Elevens tegning finner du på http://2gym-athin.att.sch.gr/world/flamenco.htm.

Den er hentet fra et eTwinning‑prosjekt mellom skoler i Spania og Hellas. Sist besøkt 22. juli 2008.