Informatie zoeken, zorgen dat er naar uw projectresultaten kan worden gezocht

 

Dit zijn de meest gebruikte browsers voor het zoeken naar informatie:

 

 

Via RSS kunnen leerlingen op de hoogte blijven van hun favoriete websites op een geautomatiseerde manier, die eenvoudiger is dan ze steeds met de hand controleren. RSS is een familie van webfeed-formats die wordt gebruikt om materiaal toegankelijk te maken dat frequent wijzigt, zoals blogberichten, nieuwskoppen en podcasts. RSS-inhoud kan worden gelezen met behulp van software die ‘feedreader’ of ‘aggregator’ wordt genoemd.

 

De gebruiker abonneert zich op een feed door de koppeling ervan in de reader in te voeren of door op een RSS-icoon in een browser te klikken die het abonneerproces start. Vervolgens kunnen de leerlingen het materiaal waarop ze zijn geabonneerd regelmatig controleren op nieuws dat voor hun project van belang is.

 

Wat voorbeelden van aggregators:

 

 

Social bookmarking is een manier voor internetgebruikers om internetbookmarks te zoeken, op te slaan, in te delen en met elkaar te delen. In een ‘social bookmarking’ netwerk slaan gebruikers lijsten op met internetmateriaal dat zij nuttig vinden. Deze lijsten kunnen toegankelijk zijn voor gebruikers van een specifiek netwerk of een speciale website. Andere gebruikers met dezelfde belangstelling kunnen de koppelingen zien, gesorteerd op onderwerp, categorie, tag, of zelfs ongeordend. Wat voorbeelden van ‘social bookmarking’-hulpmiddelen zijn:

 

 

Er zijn ook andere hulpmiddelen waarmee gebruikers een tag kunnen hangen (d.w.z. met toepasselijke steekwoorden beschrijven) aan de bijdragen die zij op internet publiceren om die zo voor de anderen ‘zoekbaar’ te maken. Als u met uw leerlingen een video maakt, kunt u die bijvoorbeeld ‘taggen’ en op YouTube zetten. Zo kunnen mensen die in hetzelfde onderwerp geïnteresseerd zijn, het filmpje op internet vinden. Voorbeelden van deze hulpmiddelen zijn Flickr, Eduspaces, Blogger, YouTube en MySpace.

Ook in...