eTwinning: online-scholenpartnerschappen vieren eerste lustrum

Bijna 500 leerkrachten ontmoeten elkaar in Sevilla om de vijfde verjaardag van eTwinning te vieren, een programma dat de vorming van online-gemeenschappen van leerkrachten en scholen uit heel Europa stimuleert. Meer dan 85.000 leerkrachten uit heel Europa werken met behulp van eTwinning samen aan internationale schoolactiviteiten, waarbij meer dan 50.000 scholen in 32 Europese landen betrokken zijn. In de vijf jaar dat eTwinning bestaat, is het initiatief uitgegroeid van een hulpmiddel voor leerkrachten om partners te zoeken tot een waardevolle onderwijsgemeenschap voor heel Europa (www.etwinning.net). Op 5 februari wordt een feestelijke prijsuitreiking gehouden voor 37 scholen uit 21 landen die in deze editie van de eTwinning-Prijzen de eerste prijs hebben gewonnen voor hun uitmuntende prestaties in eTwinning.

Deze editie van de jaarlijkse conferentie in Sevilla staat in het teken de vijfde verjaardag van eTwinning. Tijdens deze drie dagen durende conferentie (5 – 7 februari) maken leerkrachten uit 32 landen in Europa, evenals nationale en Europese afgevaardigden, de balans op van dit initiatief. eTwinning maakt optimaal gebruik van de hulpmiddelen die Web 2.0 biedt ter bevordering van:

projectwerk met leerlingen,
online-gemeenschappen voor leerkrachten, en
talrijke mogelijkheden voor professionele ontwikkeling.

Odile Quintin, directeur-generaal Onderwijs en cultuur van de Europese Commissie, opende de conferentie. Ze feliciteerde de vele duizenden toegewijde leerkrachten met hun bijdragen aan dit innovatieve onderwijshulpmiddel: “eTwinning is werkelijk een gemeenschap ten behoeve van training, studie, uitmuntendheid en innovatie op het gebied van onderwijs, zowel op Europees als op mondiaal niveau. De leerkrachten die deelnemen aan eTwinning hebben laten zien hoe effectief het leerproces voor jongeren kan zijn als het door middel van de hulpmiddelen die de 21e eeuw ons biedt met internationale samenwerking en uitwisseling van culturele en taalkundige kennis wordt verrijkt.”

Op 5 februari worden de prijzen uitgereikt aan de afgevaardigden van de beste eTwinning-projecten voor hun uitmuntende prestaties in eTwinning tijdens het schooljaar 2008-2009. Er waren prijzen te winnen in drie leeftijdscategorieën (4-11 jaar, 12-15 jaar en 16-19 jaar) en vier themacategorieën (Spaanse taal, Franse taal, Wis- & natuurkunde, en Creatief gebruik van digitale media). In totaal namen 37 scholen uit 21 landen een eerste prijs mee naar huis. De lijst met de winnaars vindt u hieronder. De winnaars van de leeftijdscategorieën mogen deelnemen aan het eTwinning-kamp (in april/mei; locatie wordt nog bekendgemaakt) en de winnaars van de speciale categorieën ontvangen schoolbenodigdheden en krijgen mogelijkheden voor professionele ontwikkeling aangeboden.

WINNAARS LEEFTIJDSCATEGORIEËN

Leeftijdscategorie 4-11 jaar:

Colours of Life - common story written by children

Ewa Kurzak, Przedszkole Publiczne nr 5 w Głogowie (PL)
Miriam Schembri, St. Thomas More College, Fgura Primary A (MT)

Commentaar van de jury: Uitstekend gebruik van diverse samenwerkingsmethodes in een groep zeer jonge kinderen van de kleuterschool. Het project gaf blijk van een intensieve samenwerking tussen de leerkrachten om hun werkzaamheden samen te plannen.

Leeftijdscategorie 12-15 jaar:

50 easy things you can do to save the Earth

Florenci Sales Vilalta, IES Sòl-de-Riu (ES)
Nelly Vicheva, Secondary School of Economics "Georgy S. Rakovsky" (BG)
Remei Ibáñez Alcocer, IES Sòl-de-Riu (ES)
Monica Koch, Albert-Einstein-Gymnasium Berlin (DE)

Commentaar van de jury: Dit project is erin geslaagd om van een deprimerend en complex onderwerp een inspirerend onderzoek naar ons milieu te maken. De leerlingen en leerkrachten uit de verschillende landen werkten daadwerkelijk samen en vervaardigden een prachtig webmagazine en filmpjes die kunnen worden gebruikt als lesmateriaal. Dit project kan uitstekend dienen als voorbeeld voor andere eTwinning-projecten.

Leeftijdscategorie 16-19 jaar:

LED - Learning and Teaching Furniture Design in Europe

Gabriela Bodiková, Stredná odborná škola drevárska (SK)
Rahel Böhlke, Marcel-Breuer-schule berlin (DE)

Commentaar van de jury: Voor dit project is gebruik gemaakt van een uitstekende combinatie van leer- en onderwijsstrategieën. Er is een goed gestructureerd plan opgesteld, van doelstellingen tot evaluatie, en dit alles komt tot uitdrukking in de praktische resultaten. Er is gebruik gemaakt van ICT-hulpmiddelen om modules en oefeningen te ontwikkelen voor onderwijs op het gebied van meubelontwerp in een interculturele context binnen het beroepsonderwijs.

WINNAARS SPECIALE CATEGORIEËN

Wis- en natuurkunde (prijs gesponsord door European Schoolnet)

Magic but real experiments

Alexandre Costa, Escola Secundária de Loulé (PT)
Claudia Cziprok, Colegiul National "Mihai Eminescu" (RO)
Claudia Radu Scoala Gimnaziala, "Gheorghe Lazar" (RO)
Danuta Tracz, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Brzeźnicy (PL)
Irena Babinska, Vilniaus r. Pagiriu gimnazija (LT)
Manuel Díaz Escalera, Colegio Sagrado Corazón (Esclavas) (ES)

Commentaar van de jury: Het project geeft blijk van een concrete en innovatieve samenwerking tussen de partners met behulp van web 2.0. Op de projectblog zijn filmpjes geplaatst van de experimenten die de leerlingen tijdens de schoolactiviteiten hebben uitgevoerd, erg leuk en nuttig om te bekijken!

Spaanse taal (prijs gesponsord door het Spaanse ministerie van Onderwijs )

TRIANGULO

Mauricio Del Gallego Naredo, IES LLANERA (ES)
Isabel Monteiro, Escola Secundária de Pinheiro e Rosa (PT)
Marta Pey, IES JAUME CALLIS (ES)

Commentaar van de jury: TRIANGULO es un proyecto desarrollado íntegramente en español, en el que tres centros escolares uno de Portugal y dos de España centran su atención en temas medioambientales relacionados con el agua. Destaca por seguir una metodología de trabajo con las TIC que fomenta la colaboración y la autonomía de aprendizaje del alumno.

Franse taal (prijs gesponsord door de Nationale Ondersteuningsdienst van eTwinning in Frankrijk)

Sous le ciel de la compréhension

Angela Riccomi, ITCG Paolini (IT)
Wioletta Sosnowska, Zespół Szkół Tekstylno-Handlowych (PL)

Commentaar van de jury: Projet très bien documenté et bien présenté sur l’espace public de TwinSpace avec un très bon dictionnaire comparatif des gestes accessible sur cet espace.

Creatief gebruik van digitale media (prijs gesponsord door eSkills Week)

Schoolovision 2009!

Anna-Lena Larsson, Grimsåsskolan (SE)
Aurelija Dirginčienė, Šiaulių „Juventos (LT)
Bergfrid Kolltveit, Odda barneskole (NO)
Corina Ciobanu, Scoala cu clasele I-VIII "Vladimir Streinu", Teiu, Arges (RO)
Dana Ciglová , ZS Husova, Brno (CZ)
Gabriela Krížovská, Základná škola a materská škola Poprad , Jarná ulica 3168/13 (SK)
Ilaria Pelucchi, Scuola Elementare San Giovanni Bosco (IT)
Ingrid Maadvere, Gustav Adolfi Gümnaasium (ET)
Katja Auffret, Ecole de Florentin (FR)
Kolbrun Svala Hjaltadottir, Flataskoli Gardabaer (NO)
Larisa Voronyuk, Jelgavas 2. pamatskola (LV)
Szkoła Podstawowa nr 1 (Marek Fularz)
Maria Antoinette Magro, San Gorg Preca College, Hamrun GP Primary (MT)
Michael Purves, Yester Primary School (UK)
Nezaket KANDEMİR GÜNAY, Nazire Merzeci İlköğretim Okulu (TR)
oleflemming Nielsen, Stadil-Vedersø Skole (DK)
Svetoslava Georgieva, SOU "Georgi Izmirliev" (BG)
Tanja Povhe, OS Venclja Perka Domzale (SI)
Νίκη Νικολαΐδου, Agros Primary School (CY)
Steffen Töppler, Freie Schule Kassel (DE)
Carla Vieira Sampaio da Silva, EB 2,3/S Cunha Rivara (PT)