Nieuws
Welkom op het nieuwe Bureaublad van eTwinning!
Wat is er veranderd? Het nieuwe eTwinning-Bureaublad biedt nog meer alternatieven en mogelijkheden om te netwerken, maar u zult bovendien aangenaam verrast zijn door het feit dat deze veranderingen zijn doorgevoerd zonder het Bureaublad helemaal te veranderen, dus geen zorgen als u gewend bent aan het oude Bureaublad: u zult ook op de nieuwe versie snel uw weg kunnen vinden!
Een nieuw onderdeel op de Startpagina is het communicatiegedeelte voor aankondigingen en informatie van de Centrale Ondersteuningsdienst (COD) en uw Nationale Ondersteuningsdienst (NOD). Door u aan te melden op uw Bureaublad wordt u dus direct geïnformeerd over het laatste nieuws, uiterste inzenddata, scholingsevenementen etc. Vanaf de Startpagina kunt u nu rechtstreeks naar de gloednieuwe Lerarenkamers en naar de Educatieve Evenementen en eTwinning-Groepen gaan. Ten slotte kunt u vanaf de startpagina ook nog steeds naar uw interne postvak gaan.
Of u nu een ervaren eTwinner bent of er net kennis mee hebt gemaakt, het netwerken begint bij uw Profiel! Zorg dat uw profiel een foto en een korte beschrijving van uzelf bevat, met onder andere uw professionele interesses, de nieuwe vaardigheden die u met behulp van eTwinning hoopt te verwerven, terreinen waarop u deskundig bent, etc. Op de pagina met uw Profiel op het Bureaublad vindt u alle onderdelen van de vorige editie van het Bureaublad terug: er is een onderdeel “Over mij”, waarin de belangrijkste informatie over u staat vermeld, zoals uw naam, de naam van uw school, de taal/talen waarin u kunt communiceren en de leeftijdsgroep van uw leerlingen. De functionaliteit van het vorige “prikbord” (waar andere eTwinners berichten konden achterlaten), en “ ik ook” (waar andere eTwinners konden aangeven belangstelling te hebben voor een bepaald project idea) zijn nu samengevoegd tot het splinternieuwe onderdeel “eTwinning en ik: Mijn Journaal”. Het journaal biedt andere eTwinners de mogelijkheid om te reageren op alle bijdragen in plaats van alleen op projectideeën. NB: de bedoeling van het journaal is dat u informatie over uzelf kunt delen waarop andere lezers commentaar kunnen geven. Het is geen openbaar prikbord (zoals u wellicht gewend bent van andere openbare sociale netwerken, zoals Facebook). → → eTwinning en ik: Mijn Journaal U bepaalt zelf hoe u uw Journaal gebruikt! U kunt een verslag bijhouden van uw eigen professionele ontwikkeling binnen eTwinning, van de nieuwe vaardigheden die u hebt verworven, en van interessante zaken die u hebt geleerd. U kunt interessante of inspirerende links delen of bestanden uploaden, zoals presentaties en lesplannen. U kunt ook besluiten deze bestanden met de bredere eTwinning-gemeenschap te delen door ze rechtstreeks beschikbaar te maken in het onderdeel Leermiddelen. Maar uw bijdragen hoeven niet alleen over positieve zaken te gaan – schrijf ook gerust over problemen die u tegenkomt bij uw werk in eTwinning en bij het lesgeven op school. Een andere collega kan u wellicht aangenaam verrassen door een oplossing aan te reiken! Wanneer u een journaal bijhoudt, kunnen andere collega’s in Europa u bovendien beter leren kennen, en ontdekken dat er bepaalde overeenkomsten of gezamenlijke interesses bestaan. Andere leerkrachten binnen eTwinning kunnen commentaar geven op uw bijdragen en zo een gesprek met u aangaan.
Lerarenkamers zijn online-ruimtes waar eTwinners kunnen samenkomen om een willekeurig onderwerp te bespreken. Elke kamer is gewijd aan een andere discussie. Lerarenkamers blijven twee maanden actief en kunnen na deze periode, al naar gelang de belangstelling hiervoor en behoefte hieraan onder de deelnemers, nog eens twee maanden open blijven. Als de discussie na vier maanden nog steeds volop gaande is en er binnen de groep belangstelling bestaat om de samenwerking voort te zetten, is dat een goede aanwijzing voor de deelnemers om te overwegen samen te blijven werken in een eTwinning-Groep, of een project te registreren. Als eTwinner kunt u een Lerarenkamer aanmaken, verzoeken om lid te mogen worden of worden uitgenodigd om lid te worden. Er is geen formele goedkeuringsprocedure en u wordt alleen verzocht de kamer een naam te geven en een korte beschrijving toe te voegen. U geeft ook aan welke taal u als voertaal wilt gebruiken en geeft enkele tags, zodat andere mensen een idee hebben van de essentie van de discussies. De Centrale Ondersteuningsdienst zal ook kamers openen waar iedereen kan ‘binnenlopen’. De discussieonderwerpen mogen niet onwettig, immoreel of onethisch van aard zijn. Als u een Lerarenkamer opent, is het uw verantwoordelijkheid om toezicht te houden op de discussies. Voorbeelden van goede discussies zijn onder andere: bepaalde facetten van het vak waarin u lesgeeft, problemen waar u op school mee te maken kunt krijgen, het gebruik van een bepaalde digitale applicatie, informatie voor het regelen van een meeloopstage, een voorstel voor een project, etc. We zijn ervan overtuigd dat u zelf nog veel meer suggesties kunt bedenken!
Het vroegere onderdeel Partner zoeken is op het nieuwe Bureaublad vervangen door het onderdeel eTwinners zoeken. De nieuwe naam impliceert niet alleen dat de zoekhulpmiddelen zijn verbeterd, maar geeft ook aan dat u binnen de eTwinning-gemeenschap niet alleen projectpartners, maar ook contactpersonen voor sociaal netwerken op professioneel vlak kunt zoeken. Gebruik de geavanceerde zoekfunctie om eTwinning op verschillende zoekcriteria te doorzoeken of lees de berichten die op de fora worden geplaatst. Op het nieuwe eTwinning-Bureaublad zijn nu vier fora in plaats van één, zodat u geen lijst aan berichten hoeft door te lezen die wellicht niet relevant zijn. Drie fora zijn gereserveerd voor bepaalde leeftijdsgroepen - respectievelijk voor 4-11 jaar (komt grofweg overeen met kleuter- en basisonderwijs) 12-15 jaar (lager voortgezet onderwijs en eerste jaren hoger voortgezet onderwijs) en 16-19 jaar (laatste jaren voortgezet onderwijs). Het vierde forum is specifiek bestemd voor leerkrachten van alle onderwijsniveaus die op zoek zijn naar partners voor een project voor een Comenius Schoolpartnerschap. Zorg dus dat u uw bericht op het juiste forum plaatst!
U heeft nog steeds toegang tot alle functies voor het beheren van uw project, van begin tot eind: van het registreren van een project tot het beheren van uw partners, het uitvoeren van het project en uiteindelijk het afsluiten ervan. U heeft ook toegang tot de TwinSpaces van uw project – de plek waar uw leerlingen samenwerken - en tot Projectdagboeken – waar u en uw partners verslag doen van de vorderingen die worden gemaakt en de activiteiten die worden uitgevoerd. Daarnaast kunt u nu alle actieve eTwinning-projecten opzoeken. Als u dus behoefte heeft aan wat inspiratie en op zoek bent naar ideeën etc. is dit een uitstekend uitgangspunt.
Het onderdeel Leermiddelen is verbeterd, zodat u nu nog eenvoudiger kunt vinden wat u zoekt. Hier kunt u binnen de vele leermiddelen die andere eTwinners hebben ingezonden leermiddelen zoeken voor uw eigen projecten, of kunt u leermiddelen die u zelf hebt vervaardigd uploaden, bewerken en beheren. Bovendien kunt u nu de leermiddelen van anderen beoordelen (tevens een uitstekend hulpmiddel om te netwerken!) en kunt u de beschikbare externe leermiddelen raadplegen die u naast de leermiddelen van andere eTwinners worden aangeraden. En nu is het de beurt aan u! Als u nog niet zo lang met eTwinning werkt kunt u er op een aantal manieren vertrouwd mee raken:
Als u echter een meer ervaren eTwinner bent, kunt u het volgende overwegen:
We hopen dat u veel plezier beleeft aan het nieuwe eTwinning-Bureaublad, en alle mogelijkheden die het biedt komend schooljaar optimaal gaat benutten! Lees om meer te weten te komen over de ontwikkeling van het nieuwe Bureaublad een interview met Santi Scimeca, de projectmanager van eTwinning bij de Centrale Ondersteuningsdienst in Brussel.
|
Ook in...
|
Directoraat-generaal voor onderwijs en cultuur | Verklaring van afwijzing van aansprakelijkheid
| Contact | Over deze website