Nieuws
Stippels en blokken
Niveau: Gemiddeld Duur: 3-6 uur Pedagogische doelen Voor de ontwikkeling van ICT- en communicatieve vaardigheden het inductieve en deductieve denken bij leerlingen ontwikkelen door omgevingen aan te bieden die rijk aan taal zijn, door aan te moedigen tot denken en steun te bieden voor exploreren. Proces Leerlingen spelen ‘Dots-and-Boxes’, een spel met pen en papier voor twee personen. De spelers beginnen met een raster met stippels (7×7 stippels is gebruikelijk). De spelers tekenen dan om de beurt verticale of horizontale lijnen tussen twee naast elkaar liggende stippels. Steeds als een speler een vakje maakt, zet hij/zij zijn/haar naam erin of geeft hij/zij het een kleur. Wie de meeste vakjes heeft, heeft gewonnen. Leerkrachten bieden de leerlingen internethulpmiddelen aan of gebruiken Geogebra om hen met elkaar te laten spelen met gebruik van internetmateriaal. Hoewel dit een traditioneel kinderspelletje is, hebben wiskundigen het ware potentieel van dit spelletje ingezien en hebben ze er interessante wiskundige resultaten mee behaald. Resultaten Leerlingen vergelijken de uitkomsten van hun spel en bespreken de beste strategieën om te winnen. Vervolgens bespreken zij ideeën voor toekomstige projectactiviteiten. Leerkrachten helpen de leerlingen in hun online-besprekingen (forums, chatten, videoconferencing) en zetten de uiteindelijke spelbladen op internet. Daarna moedigen zij hun leerlingen aan om de discussie aan te gaan met hun partners, en steunen zij hen bij het zelfstandig bedenken van nieuwe ideeën. Tips Zie om Dots-and-Boxes met anderen op internet te spelen:
De hier voorgestelde activiteit is onderdeel van twee langere projectpakketten:
|
Ook in...
|
Directoraat-generaal voor onderwijs en cultuur | Verklaring van afwijzing van aansprakelijkheid
| Contact | Over deze website