De ideale stad maken

 

 

Na succesvolle beëindiging van deze activiteit kunnen de leerlingen:

 

Ervan uitgaande dat we 24 leerlingen in het team hebben (12 van elke school), verdelen we een stuk papier (A4 of groter) in 24 vakjes. Het papier moet langs alle leerlingen, met gebruik van scanner en e-mail. Elke leerling moet in een vakje een voorwerp tekenen dat de ideale stad uiteindelijk moet hebben. Als het aantal leerlingen groter is en het moeilijk is het hele proces te beheersen, kunnen de leerkrachten kleinere groepjes maken, die parallel werken en verschillende tekeningen maken. De leerlingen moeten zich laten inspireren door de werkelijke voorwerpen in hun eigen stad, bv. een leerling uit Zweden kan een stukje groen willen neerzetten, terwijl een leerling uit Griekenland een zonnetje wil tekenen.

 

 

De leerlingen maken een algemeen plaatje van een stad die zij samen over grenzen heen hebben ontworpen. Zij leren iets over de overeenkomsten en verschillen tussen de partners en dat biedt een basis voor nadere discussies en activiteiten in vergelijkbare projecten. Als vervolgactiviteit kunnen de leerlingen in woorden en in gestructureerde plattegronden beschrijven hoe hun ideale stad er precies uitziet. 

 

 

 

De tekening in deze module is te vinden op http://www.nevillefineart.co.uk/. Gedownload door Neville contemporary Art. Laatste bezoek op 22 juli 2008.

Ook in...